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循道學校

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學校概覽

學校名稱循道學校
區域油尖旺區
學校地址九龍衞理道12號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話39762200
學校傳真39762299
學校電郵info@kmsch.edu.hk
學校網址http://www.kmsch.edu.hk
校訓遵循主道
辦學宗旨本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。
辦學團體香港基督教循道衞理
聯合教會
學生性別男女
創校年份1951
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名林彥民
校監_校管會主席稱謂教授
校長姓名陳淑英
校長稱謂女士
學校佔地面積9000
校車有
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"$450"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室小禮堂、常識室（創客室）、電腦室（2個）、視藝室、音樂室、語言室、小組學習室和學生活動室等。
其他學校設施會議室、校史室、社工室、生命教室和教員休息室等。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目48
上學年教師總人數48
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率44
上學年特殊教育培訓人數百分率62
上學年0至4年年資人數百分率11
上學年5至9年年資人數百分率18
上學年10年年資或以上人數百分率71
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式1.　推行體驗式學習，讓學生透過動手做、動腦想學習。
2.　在四至六年級推行「自攜裝置」(BYOD)計劃，並推行電子學習，應用不同的學習工具，如Apps、電子白板和網上學習平台等。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　分進展性及總結性評估。
2.　部分科目設有實作評量。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排按學生能力平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:05
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:55
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　每週設週會、早禱、早操和升旗禮等。
2.　設「體適能自我挑戰計劃」。
3.　「醒晨星期三」活動。
4.　「活力Friday」親子活動。
5.　向學生推介健康資訊，舉行多元化活動，如劇場、講座等。
6.　按衞生署學生午膳營養指引，提供師生午膳及水果。
全方位學習學校籌辦多元化的課外活動（包括境外學習）及服務團隊供學生參加，另設多項收費活動，由專業導師執教，如舞蹈、樂器班、球類活動、視覺藝術和STEAM創意發明等。
學校管理超連結http://www.kmsch.edu.hk/html/info.php
學校管理架構辦學團體、校董會、校監、校長、策劃及發展組和各科組等。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會
環保政策1.　省能節源，綠化校園。
2.　與「綠在區區」合作，到校回收再造物。
3.　設立飲水機、電子通告及電子收費系統等。
學校關注事項超連結https://www.kmsch.edu.hk/cms_system/file/media/2018/20181112r03.pdf
學校關注事項1.　培育學生新世代素養。
2.　培育學生身心靈健康。
教學規劃超連結http://www.kmsch.edu.hk/html/info.php
學習和教學策略1.　啟動SPARKLE課程，讓孩子在學習中閃耀，展現新世代素養，培育豐盛生命。
2.　推展體驗式學習，培養學生主動學習、樂於分享的素養，提升學習投入感及成就感。
3.　透過「動手動腦」的STEAM學習活動培養學生科學思維，發揮創意和創新精神。
4.　強調評估素養，以大數據及實證為本提升學習成效及回饋教學。
5.　持續推動跨課程閱讀活動，拓寬學生學習經歷。
小學教育課程更新重點的發展1.　配合十二項價值觀的發展，培育學生身心靈健康。
2.　善用下午課時推動SPARKLE課程，豐富學生學習經歷，培養新世代素養。
3.　積極推行「體驗式學習」，讓學生在課堂內外獲得豐富經歷。
4.　透過適異性教學及資優教育安排，讓學生發揮潛能。
5.　全校參與推行STEAM教育，培養學生科技探究精神、解難能力、運算思維及創意。
6.　舉辦跨課程閱讀活動，發展學生共通能力。
7.　優化課業，釋放學習空間，設計多元化評估方法，通過大數據評估學生進度。
8.　透過課堂、校園氛圍及全方位活動培育學生國民身份認同。
共通能力的培養透過多元化的學習經歷，發展學生的高階思維能力、創造力及協作能力。
正確價值觀_態度和行為的培養配合每年的校本主題，舉辦不同的活動，以培養學生良好的態度、正確的價值觀和正向思維。
學生支援超連結http://www.kmsch.edu.hk/html/moral.php
全校參與照顧學生的多樣性1.　為資優學生提供培訓課程，如資優教育學院課程、校本STEAM及奧數課程等。
2.　開設支援小組，跟進SEN學生。
全校參與模式融合教育學校推行全校參與模式融合教育，透過設立學生支援組、跨專業協作及運用額外資源（例如：學習支援津貼、加強言語治療津貼等）支援有特殊教育需要的學生。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施1.　剪裁和調適課程，以配合不同學習能力的學生。
2.　設計幼小銜接和小六升中銜接課程，有助學生適應新的學習環境。
家校合作及校風超連結http://www.kmsch.edu.hk/html/school_family_partnership.php
家校合作1.　設立家長教師會，籌組家長義工小組，建立家長人才庫，協助推行各項活動。
2.　學校定期舉行家長會，讓家長更深入了解子女在校的學習情況。
3.　學校提供家長教育課程，以助提升家長的育兒技巧，讓孩子健康成長。
4.　透過家校與教會合作，舉辦不同形式的親子活動和家長晨禱會等，以關懷及支援家長。
校風1.　以「生命教育」的宗旨建立學校文化。
2.　按照校本規劃，培育學生十二種首要的價值觀和態度，積極建立學生正向的人生觀。
3.　校風淳樸，師生關係融洽，注重學生品德的培養。
4.　透過多元化的活動及獎勵計劃，鼓勵學生在身心靈健康及實踐正確的價值觀方面追求卓越。
未來發展超連結http://www.kmsch.edu.hk/html/index.php
學校發展計劃1.　拓闊學習經歷，培育學生新世代素養。
2.　推動價值教育，培育身心靈健康的循道人。
教師專業培訓及發展邀請教育局校本支援組或大專院校提供校本培訓，並鼓勵教師參與交流活動，積極推動教師專業發展。
學校特色_其他1.　提供不同範疇的獎學金，以獎勵學業成績優良或體藝表現優異的學生。
2.　教會與學校有密切的聯繫，為學校提供不同的活動，如Happy Kids學習支援服務、祝福家庭晨禱會和「家長青草地」啟發課程等。