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大角嘴天主教小學（海帆道）

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學校概覽

學校名稱大角嘴天主教小學（海帆道）
區域油尖旺區
學校地址九龍大角咀海帆道20號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話21914270
學校傳真21914252
學校電郵admin@tktcpshfr.edu.hk
學校網址http://www.tktcpshfr.edu.hk
校訓博學多識，仁而愛人
辦學宗旨秉承基督的精神，以愛及熱誠培育學生，使學生在德、智、體、群、美、靈育得以全面的發展，讓學生在理想的環境中愉快學習，使他們成為有責任感、溝通能力及有環保意識的良好公民，並懂得關心社區、國家以及世界。
辦學團體天主教香港教區
學生性別男女
創校年份1972
宗教天主教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率100%
校監_校管會主席姓名邱國麗
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名梁孝友
校長稱謂先生
學校佔地面積6132
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"$310"
課室數目30
禮堂數目1
操場數目3
圖書館數目1
特別室18間：電腦室、STEAM Room、影音製作室、音樂室、廿一世紀視藝室、
智能常識室、英文室、數學天地、德育及公民教育室及童心園等。
其他學校設施禮堂LED WALL、課室電子互動屏幕、跑道、沙池、中國歷史文化長廊、風力發電系統、3個籃
球場、足球場等。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機。
上學年核准編制教師職位數目57
上學年教師總人數59
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率98
上學年碩士_博士或以上人數百分率39
上學年特殊教育培訓人數百分率77
上學年0至4年年資人數百分率15
上學年5至9年年資人數百分率18
上學年10年年資或以上人數百分率67
上學年小一班數5
上學年小二班數5
上學年小三班數5
上學年小四班數5
上學年小五班數5
上學年小六班數5
上學年總班數30
本學年小一班數5
本學年小二班數5
本學年小三班數5
本學年小四班數5
本學年小五班數5
本學年小六班數5
本學年總班數30
班級教學模式協助學習能力稍遜的學生提升中、英文及數學科的水平，鞏固他們的學習基礎，並按他們的學科成績而編入輔導課，以加強學生的學習能力。
由2025至2026年度起，一年級將推行小班教學。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估設進展性評估及總結性評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排不設精英班，採取平均分班政策。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:15
一般上學時段上午
一般放學時間3:30
一般放學時段下午
午膳開始時間12:40
午膳結束時間1:40
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活鼓勵學生每天課前及午間活動時段參與體育活動，培養他們健康生活的好習慣。
學校生活備註08:15至08:40早會及班主任課。
第一至第七節循環週（Day 1-6），第八至第九節依星期上課。
全方位學習戲劇培訓、STEAM精英培訓、科技及科學培訓、圍棋、中／西樂器、中國鼓、管弦樂、合唱團、中國舞、跆拳道、游泳、跳繩、球類、田徑、公益少年團、基督小先鋒、英文拔尖、數學培訓、視藝培訓、中文辯論、朗誦培訓、資優小組、童軍、小記者、有機農夫小組、升旗隊。
學校管理超連結http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B/
學校管理架構校長秉承天主教辦學的精神，領導各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。
法團校董會_校管會_校董會法團校董會已於2012-13年度成立。
環保政策1.　訂立環保政策，鼓勵全校師生節約用電、用水及善用紙張，實踐環保生活。
2.　環境資源組推行環保教育，舉辦講座、比賽等不同活動，以幫助學生認識環保知識和養成環保的生活習慣。
3.　學生擔任環保大使，協助老師推行環保活動。
學校關注事項超連結http://www.tktcpshfr.edu.hk/wp-content/uploads/2017/07/2017-2019年度學校發展計劃.pdf
學校關注事項1.　激發學習動機，營造學生主導學習的氛圍。
2.　以天主教核心價值為本，培育學生正面價值觀，促進身心靈健康，使其成為「仁而愛人」，具備良好公民素質的好孩子。
教學規劃超連結http://www.tktcpshfr.edu.hk/%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%89%b9%e8%89%b2/
學習和教學策略1.　透過宗教課及德公課課程規劃，為學生建立正面價值觀及積極的生活態度。
2.　透過多元化活動營造語境及提升學生應用兩文三語的能力。外籍老師教授英語拼音及閱讀課程，加強訓練學生在英文科聽、說、讀、寫的能力。
3.　透過校本課程、摘錄筆記、電子學習、高階思維策略及跨學科STEAM教育，讓學生體驗不同的學習經歷，以建構知識、發展共通能力及解難能力。
4.　設有早操、早讀時間及韻律舞蹈課；亦設有太陽能及風力發電裝置，重視健康與環保教育。
小學教育課程更新重點的發展善用學時，創造空間，讓學生按個人興趣靈活自主地學習。
共通能力的培養透過各學科的學習活動及教學策略，提升學生的共通能力，如：創意寫作活動、跨學科STEAM解難、科學探究、資訊科技應用等。
正確價值觀_態度和行為的培養透過多元化活動，讓學生學習感恩、互相欣賞和服務他人的美德。藉著網上和戶外學習的體驗，提升學生公民質素及對國家的歸屬感。
學生支援超連結http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E8%A8%93%E8%BC%94%E7%B5%84/
全校參與照顧學生的多樣性1.　推行全班式及抽離式資優課程。（如：英文拔尖、數培班、STEAM小組、體藝訓練班等）。
2.　幼稚園與小一、小六與中一的銜接措施。
3.　為全級一年級進行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，繼而為有需要的學生提供支援。
4.　為學習能力較弱的學生設課前輔導及支援小組。
5.　學習調適。
全校參與模式融合教育本校成立了學生支援組，運用學習支援津貼及加強言語治療津貼幫助有特殊教育需要的學生。本校所提供的支援包括功課調適、考試調適、校本言語治療服務、個別學習計劃等。在過程中，我們也會和家長共同商討學生的進展，務求使學生得到適合的支援。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施1.　透過校本支援服務及優化課堂計劃照顧學生多樣性。
2.　設有跳級及功課調適校本政策，使學生的學習更有效。
家校合作及校風超連結http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E5%A7%94%E5%93%A1%E5%90%8D%E5%96%AE/
家校合作1.　學校適時與家長會面及聯絡，建立良好的溝通渠道。
2.　家長教師會定期舉辦親子聯誼活動，並依據「家長教育課程框架」為家長安排講座或工作坊。
3.　家長義工協助學校推行各項活動，合作無間。
校風1.　透過正規及非正規課程讓學生認識天主教教育的五大核心價值：真理、公義、愛德、生命及家庭。
2.　透過課程規劃，讓學生實踐校訓「博學多識　仁而愛人」。
3.　透過價值觀教育及校本輔導活動培養學生的良好品德和正確價值觀。
4.　為學生提供不同的服務機會，以實踐關愛融和的精神。
未來發展超連結https://www.tktcpshfr.edu.hk/wp-content/uploads/2022/11/2020-2023年度學校發展計劃.pdf
學校發展計劃1.　着重資訊科技發展，善用電子學習工具，提升學與教的效能。
2.　有系統地於課程內進行STEAM的思維訓練及應用資訊科技，提升學生學會學習的能力。
3.　培育學生創新思維，自主學習，提供不同的學習經歷。
教師專業培訓及發展制定教師專業發展政策。透過全校式、小組式或個人計劃，提升教師的專業能力。
學校特色_其他學校十分重視學生全人發展，鼓勵「一生一體藝」；學校按學生的能力和興趣，為他們組織多元化的全方位學習活動，從而照顧學生的多樣性及建立其正面價值觀和態度。學校致力發展校本STEAM及戲劇教育課程，加強雙語表達及表演能力的培訓，以培養學生創新思維，並提升其明辨思考及解難的能力。