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聖公會基榮小學

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聖公會基榮小學 logo

學校概覽

學校名稱聖公會基榮小學
區域油尖旺區
學校地址九龍大角咀荔枝角道23號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話23800349
學校傳真23811768
學校電郵info@skhkwps.edu.hk
學校網址http://www.skhkwps.edu.hk
校訓非以役人，乃役於人
辦學宗旨本著基督真理及校訓「非以役人，乃役於人」的精神，培養學生積極的人生觀及正確價值觀，並教導他們求學處事及待人接物的正確態度，從而達到榮神益人的崇高品格。
辦學團體聖公宗（香港）小學
監理委員會有限公司
學生性別男女
創校年份1968
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率92%
校監_校管會主席姓名范晋豪
校監_校管會主席稱謂牧師
校長姓名黃冠華
校長稱謂先生
學校佔地面積1650
家長教師會有
舊生會_校友會有
非標準項目的核准收費"特定用途費：$450"
課室數目24
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室電腦室、音樂室、英語室、圖書館、遊戲治療室及教員室。
其他學校設施所有課室裝置了電子白板。
上學年核准編制教師職位數目50
上學年教師總人數53
上學年已接受師資培訓人數百分率98
上學年學士人數百分率96
上學年碩士_博士或以上人數百分率33
上學年特殊教育培訓人數百分率64
上學年0至4年年資人數百分率10
上學年5至9年年資人數百分率4
上學年10年年資或以上人數百分率86
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數4
上學年小四班數4
上學年小五班數4
上學年小六班數4
上學年總班數24
本學年小一班數4
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數4
本學年小五班數4
本學年小六班數4
本學年總班數24
班級教學模式參加本校「分流班」的學生在其有需要的中或英文科目接受「小組教學」，藉以提升學習成效，其餘各科則照主流模式上課。
全年全科測驗次數_一年級2
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試無
全年全科測驗次數_二至六年級2
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　設進展性評估及總結性評估。
2.　各科按需要加入小組討論、匯報、課堂觀察、課業、專題研習、服務學習。
3.　六年級每學年一測三考。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排一至二年級平均分班，三至六年級按成績分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間35
一般上學時間8:05
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間12:40
午膳結束時間1:30
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活創建健康身心靈校園。
學校生活備註1.　健康飲食3:2:1，提供素食選擇，舉行生果週。
2.　學生做護眼保健操。
3.　學生擔任陽光學長及愛心大使，推行「關愛校園」之文化。
全方位學習陸運會、畢業營、旅行日、聖誕攤位遊戲日、參觀、境外交流、管樂團、合唱團、中國舞、HIP HOP舞蹈、水墨畫、乒乓球校隊、花式跳繩校隊、Lego機械人、英語會話
、英語劍橋、奧數班、團契、童軍、公益少年團、紅十字會少年團、少年警訊、升旗隊、欖球、劍擊。
學校管理超連結http://www.skhwps.edu.hk
學校管理架構聖公宗（香港）小學監理委員會／在管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現四個範疇推展校務。
法團校董會_校管會_校董會成員包括辦學團體校董、校長為當然校董、教師校董、校友校董、家長校董及獨立校董。
環保政策全校使用節能光管，於校園和班房栽種綠化植物，天臺設置太陽能板。洗手間裝有「動感」節能裝置，並配備節水感應水龍頭。
學校關注事項超連結http://www.skhkwps.edu.hk
學校關注事項1.　培養廣泛閲讀的興趣和主動閲讀的習慣，達致從閲讀中學習。
2.　聚焦價值觀素養，並提高學生對國民身份的認同。
教學規劃超連結http://www.skhkwps.edu.hk
學習和教學策略1.　設早會、德育課、國安教育課及成長課，透過全面推行德育及公民教育，培養學生良好品德及正確的價值觀。
2.　透過課程及校外參觀活動，積極推動學生關心祖國的最新發展及建立國民身份的認同。
3.　安排多元文化活動，如戶外學習、STEAM DAY、中華文化日、跨課程學習週，豐富學生的學習經歷。
4.　發展電子學習平台，提升自學能力。
5.　運用多元的教學策略如合作學習、小組教學、協作學習及調適課業等，照顧個別差異。
6.　透過高階思維訓練提升學生的學習能力。
7.　推動學生的閲讀興趣，冀達致從閲讀中學習。
小學教育課程更新重點的發展加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、促進學與教效能）。
共通能力的培養在各科目中透過不同學習活動與經歷，培養學生共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養學校秉承聖公會辦學的理念，以基督教的核心價值培育下一代。
學生支援超連結http://www.skhkwps.edu.hk
全校參與照顧學生的多樣性1.　調適課程和教學策略，提供切合學生興趣、能力和需要的學習活動，鞏固學生的基礎知識。
2.　為有需要學生提供小組教學和輔導教學。
3.　設有校本言語治療服務，為有需要學生進行評估，並提供個別或小組訓練外，還會舉辦講座給學生及家長。
4.　設有校本教育心理服務，為有需要學生提供評估及轉介服務，並提供講座及培訓給家長及老師。
5.　課業調適：提供分層工作紙。
全校參與模式融合教育學校設有學生支援組推行全校參與模式融合教育及跨專業協助，並運用學習支援津貼，提供學習支援、輔導小組、社交訓練小組等支援學生外，還會透過校本教育心理學家及外購機構讓家長、老師及學生了解及提升精神健康知識。
學校透過校本言語治療服務為學生進行評估、治療訓練及講座。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施為個別有學習需要的學生提供家課調適、默書調適及測考調適。
家校合作及校風超連結http://www.skhkwps.edu.hk
家校合作本校一向重視與家長的溝通及協作，每天開放校園讓家長可與老師直接聯繫。並透過家長教師會致力推動多元化的家長教育及親子活動。此外，學校亦與社區機構緊密合作，為家長及學生提供適切的家庭支援及輔導服務。
校風學校推行訓輔合一政策，透過訓育和輔導共同建立淳樸校風，並培養學生良好的德育及公民意識；此外學校亦致力學生的全人發展，冀讓學生能在品德和靈命有所裨益。
未來發展超連結http://www.skhkwps.edu.hk
學校發展計劃自主學習；正向教育；國民教育。
專業支援：促進學校校本課程發展專業支援服務
科本發展：中文科：二年級《繪本教學》、五年級《小說教學》；英文科：Sunnyside Up Project (P.5-P.6)、THRASS phonics program (P.1-P.2)；數學科：模擬購物活動、估
量活動、奧數班、數學圖書閱讀；常識科：STAEM活動日、高階思維技巧、「悅讀圖書計劃」；電腦科：STEM機械人編程訓練班；體育科：MVPA60獎勵計劃；成長課：BE PRICELESS」正向價值觀課。
教師專業培訓及發展校方定期為教師舉辦專業進修會，並鼓勵教師參加校外培訓課程。透過共同備課及參加各種教學支援計劃，提升教師的專業知識及技能。
學校特色_其他學校購置虛擬實境（VR）設備，配合教學活動，提升學生的學習興趣。
教會與學校有密切的聯繫，為學生及家長提供不同的宗教活動。
推動STEAM教育，以培養學生對科學、科技及數學的興趣，並提升學生的創意解難能力。
透過優質教育基金成立管樂團，樂團總共有75多位團員，分為初管，中管和高管組別。
鼓勵學生積極參加校外閲讀及寫作活動和比賽，藉此提升學生自信和學習能力。