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路德會沙崙學校

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路德會沙崙學校 logo

學校概覽

學校名稱路德會沙崙學校
區域油尖旺區
學校地址九龍大角咀櫻桃街18號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文（包括：普通話）及英文
學校電話23920221
學校傳真23981856
學校電郵sharon@sharonlu.edu.hk
學校網址http://www.sharonlu.edu.hk
校訓立己立人，日新又新
辦學宗旨秉承傳揚福音的使命，按照聖經真理立場提供全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會棟樑。
辦學團體香港路德會
學生性別男女
創校年份1971
宗教基督教
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名陳柱中
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名馮惠霖
校長稱謂女士
學校佔地面積5700
保姆車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$20"
非標準項目的核准收費"$310"
課室數目28
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室學習中心、科技及創意教室、遠程教室、聚會室、戲劇／舞蹈室、多用途活動室、音樂室、視藝室、英文室、宗教活動室、學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目54
上學年教師總人數58
上學年已接受師資培訓人數百分率98
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率50
上學年特殊教育培訓人數百分率74
上學年0至4年年資人數百分率9
上學年5至9年年資人數百分率34
上學年10年年資或以上人數百分率57
上學年小一班數4
上學年小二班數4
上學年小三班數5
上學年小四班數5
上學年小五班數5
上學年小六班數5
上學年總班數28
本學年小一班數5
本學年小二班數4
本學年小三班數4
本學年小四班數5
本學年小五班數5
本學年小六班數5
本學年總班數28
班級教學模式1.　推行小班教學；中、英、數加設抽離班。　
2.　二、三、四年級設英文增潤小組，以照顧高能力的學生。
3.　五、六年級數學科按能力分組上課，更有效照顧學習。
班級結構備註一至四年級用「普教中」。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級2
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估評估包括學科知識、技能及態度，以及自學活動參與。評估方式包括課堂表現、課業表現、口頭報告、專題研習、自擬題目、實作評量等。各科設平時分作進展性評估，取代傳統測驗。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息無
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排各級以成績平均分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數10
每節一般時間30
一般上學時間8:10
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:30
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活本校為積極推動體能活動、健康飲食、社交及精神健康，並獲衞生署評為「全校園健康計劃」的卓越學校。另外，透過「賽馬會動感校園計劃」，安排精英運動員到校，增強學校體育發展。
學校生活備註*星期五上課8節，放學時間為下午2:45。
全方位學習西班牙文、日文、法文、奧數、編程班、中國舞、足球、籃球、空手道、棍網球、游泳、戲劇、3D筆立體繪畫、水墨畫、敬拜讚美樂隊、團契、合唱團、樂器班、弦樂團、古箏、手鐘、童軍、基督少年軍、紅十字會、交通安全隊、扶輪雋雅服務團。
學校管理架構本校辦學團體為香港路德會，並設法團校董會。
法團校董會_校管會_校董會本校法團校董會成立於2007年，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
環保政策本校設置廢物分類回收桶，並實施「識用冷氣」計劃，又與家長教師會合作推行一些循環再用計劃，包括圖書及校服回收活動。
學校關注事項愉快學習、關愛、國際文化校園；另請參考本校網頁。
學習和教學策略1.　課程革新，設單元課程，有「戲劇」、「社區服務」、「STEAM」、「中華文化」、English Module、PE Module、Music Module及Art Module。
2.　重視閱讀、全方位學習及自學能力的培育。　
3.　積極發展學生創意推行STEAM教育。
小學教育課程更新重點的發展加強價值觀教育，包括生命教育、國民及國家安全教育和STEAM教育；強化閱讀及資訊素養；善用學時，透過靈活及彈性的單元課程，為學生提供多元化學習經驗，促進全人發展；優化評估，加強照顧學生的多樣性；培養學生健康的生活方式，促進學生身心的均衡發展。
共通能力的培養1.　各級有系統地訓練學生預習、摘錄筆記、運用學習工具及資訊科技學習的能力。
2.　課程內加入資優教育三大元素：高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力。
3.　透過各學科的課堂設計、課業及課後活動，培養學生九大共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養本校設立學生發展組，統籌及協調生命教育組、訓輔組及特殊教育需要支援組，透過靈育培訓、班級經營、早會、週會、校本成長課及服務學習，建立學生正面的價值觀和積極的態度。
學生支援超連結http://www.sharonlu.edu.hk/school_support/
全校參與照顧學生的多樣性1.　設有專業隊伍，包括學生輔導主任、學校社工、校本教育心理學家及校本言語治療師，給予學生全面的照顧。
2.　設人才庫，培育資優及具才華學生，推薦他們參加合適的拔尖活動及資優課程。
3.　對成績稍遜或特殊需要學生，設抽離班、課業輔導、支援小組、校本及區本學習支援。
4.　設「愛心大使」及「伴讀計劃」，鼓勵朋輩支援。
5.　課外活動多元化，涵蓋學術、體育、藝術、社會服務及宗教等範疇。
全校參與模式融合教育1.　本校設有學生支援組，以「全校參與」的模式，靈活運用「學習支援津貼」及統整現有資源，並透過「三層支援模式」，提供學習支援、社交訓練小組等支援學生，照顧學生的不同學習需要，推廣共融校園文化。
2.　本校透過校本教育心理學家及外間機構，讓家長、老師及學生了解及提升精神健康知識。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施設課程、家課及評估調適。
家校合作及校風超連結http://www.sharonlu.edu.hk/parent_sch.asp
家校合作本校重視家校溝通，並有積極的家長教師會及家長校董，與學校發展密切的伙伴關係。家教會舉辦多元化的親子活動包括：親子歷奇活動、新春親子旅行、親子賣旗日及親子班等；又推行「卓越家長獎勵計劃」，鼓勵家長積極參與學校活動及擔任家長義工支援學校發展。學校積極推行家長教育，支援子女學習。
校風1.　本着基督愛人的精神，以愛心培育學生，建立愛的校園。
2.　推行班級經營，營造愉快自主學習環境，發展良好的師生關係。
3.　重視專業發展，以院校協作提升學與教。
4.　重視家校合作及社區聯繫，推動學生全面發展。
5.　重視校友聯繫，協助母校發展。
學校發展計劃1.　培養尊重多元、開放及具國際視野的世界公民。　
2.　優化課堂及評估，照顧學生的多樣性。
3.　啟發學生潛能，建立健康正面的人生觀。
教師專業培訓及發展1.　透過共同備課、課研、公開課、交流互訪，提升專業發展。
2.　積極參與教育局、大學及專業團體的協作計劃。
學校特色_其他有4位外籍英語教師，為學生提供豐富的英語學習語境。

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