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東華三院黃笏南中學

學校概覽
| 學校名稱 | 東華三院黃笏南中學 |
|---|---|
| 區域 | 九龍城區 |
| 學校地址 | 九龍九龍塘牛津道1C |
| 學校類別 | 資助 |
| 學生性別 | 男女 |
| 學校電話 | 23369151 |
| 學校傳真 | 23363114 |
| 學校電郵 | wfnss@tungwah.org.hk |
| 學校網址 | https://www.twghwfns.edu.hk |
| 辦學宗旨 | 秉承東華三院「全人教育」的宗旨,以「中英兼擅、全才發展、成功學習、豐盛人生」為教育目標,建立「勤奮進取、嚴謹有序、關愛融洽」的校園文化,著重學術、創藝、健體、服務及生活教育等學養,讓學生全面發展。 |
| 校訓 | 勤、儉、忠、信 |
| 創校年份 | 1961 |
| 宗教 | 不適用 |
| 辦學團體 | 東華三院 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 全校語文政策 | 本校採用英語授課,重視發展學生兩文三語的能力。除中文、中國歷史、普通話、公民與社會發展、生活與社會及公民、經濟與社會以中文授課外,其他科目則全面採用英語授課。在中一、二實行跨科合作,使學生在英語運用及學習上更能融會貫通。在暑假期間,為中一新生舉辦中、英、數銜接課程及為其他級別學生舉行暑期英語遊學團。 |
其他欄位
| 校監_校管會主席姓名 | 文頴怡 |
|---|---|
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 司徒雪萍 |
| 校長稱謂 | 小姐 |
| 校長學歷_資歷 | (經濟學學士、教育文憑、經濟學碩士) |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100 |
| 學校佔地面積 | 3800 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 65 |
| 教師總人數 | 68 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 97 |
| 學士人數百分率 | 100 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 50 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 73 |
| 0至4年年資人數百分率 | 20 |
| 5至9年年資人數百分率 | 18 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 62 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會(中一及中二)、生活與社會(中三) |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學(中一及中二)、綜合科學(物理)(中三)、綜合科學(化學)(中三)、綜合科學(生物)(中三)、普通電腦、視覺藝術、體育、音樂 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國歷史、公民與社會發展 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、視覺藝術、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育及音樂 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 其他學習經歷 (中四) |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、普通話、公民、經濟與社會 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學(中一及中二)、綜合科學(物理)(中三)、綜合科學(化學)(中三)、綜合科學(生物)(中三)、普通電腦、視覺藝術、體育、音樂 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、中國歷史、公民與社會發展 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、視覺藝術、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育及音樂 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 其他學習經歷 (中四) |
| 本學年中一班數 | 5 |
| 本學年中二班數 | 5 |
| 本學年中三班數 | 5 |
| 本學年中四班數 | 5 |
| 本學年中五班數 | 5 |
| 本學年中六班數 | 5 |
| 2025_2026學年堂費S4 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S5 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S6 | "$340" |
| 家長教師會會費 | $150(永久會員) |
| 學生會會費 | "$15" |
| 非標準項目的核准收費 | $310(中一至中五) $155(中六) |
| 備註 | 校舍設備完善,設有30個課室,並備有天台跑步徑、兩個籃球場、具專業水平演奏廳、設備完善的健身室、多用途學生活動中心、寬敞舒適的圖書館、可容納全校師生的多用途禮堂、設備先進的電腦室、STEAM實驗室、生物科技實驗室及校園電視台等,以有限的空間發展成無限的學習平台。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重如下: 教育局提供之學生成績次第排名50%;面試30%;課外活動20%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 本校於每年八月舉辦中一迎新日,讓新同學盡早適應校園生活。迎新活動內容包括:家長講座、校園遊蹤及由社工舉辦的學生工作坊,本校亦會為中一新生安排中、英、數三科的銜接課程,同時,學期初亦會為學生舉辦新生迎新營,使其能盡快融入校園生活。 本校要求食物部及午膳供應商,必須遵從教育局及衞生局所建議的學生食物營養標準,並不時通過早會講話,向同學宣傳個人衞生及健康飲食,並同時推行全校體適能計劃。 |
| 學校關注事項 | 1. 培育學生善用多元策略提升學習效能,啟發潛能。 2. 強化愛國情懷,幫助學生建立健康有序的生活習慣,提升抗逆力。 |
| 學校管理架構 | 校內工作分為教務、學生事務、學校行政三大範疇,各設獨立委員會處理全年計劃及日常事宜,其下設多個功能組別,推行各方面不同事務及活動,以促進同學多元智能的發展,啟發其潛能。另外,本校亦設有「行政諮詢委員會」、「國民教育督導會議」,負責討論重要校政,集思廣益,使政策更能發揮效用。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 法團校董會於2006年2月成立,文頴怡女士為本校校監,校長為當然校董,其餘成員包括辦學團體校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董,均按照教育局指引委任或選出。每學年召開三次校董會議,負責審查學校的周年報告書、周年校務計劃書和財務狀況,檢討其完成情況,支持學校發展。 |
| 環保政策 | 推動環保方面,本校成立環保學會,成立目的是宣傳環保理念,加深學生的環保意識。環保學會利用周會時間邀請嘉賓主持講座,講解低碳生活、節能回收的重要性。通過嘉賓的講解,同學們對綠色生活有了更深入的認識。學生亦經常擔任義務生態導賞員、植樹大使,參觀香港綠色企業,以增廣見聞,了解現今企業的環境保育工作。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.twghwfns.edu.hk/school-life/academic/ |
| 學習和教學策略 | 「全人教育」,本校把課程分為「正規課程、增潤課程和生活課程」三大類別。「正規課程」指各類按課程指引編排的課堂內的學習,目的是幫助學生奠定知識基礎;「增潤課程」指課外閱讀、專題研習和考察活動,目的是培養同學的自學和思考能力;「生活課程」指生涯規劃、職業輔導、價值觀教育、國民教育和環保教育等活動,目的是幫助同學建立積極的態度和正確的價值觀。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目:3X。 學校開辦12個選修科目(包括數學科延伸課程M2),學生可按興趣及能力選修3科選修科目。 2. 課程重點:中一至中三:生活與社會科及公民、經濟與社會科透過研習個人與群性發展、香港、國家及全球的社會政治體系和經濟活動等課題,幫助學生面對瞬息萬變的社會。中四:校本OLE課程:透過工作坊、講座、體驗(如參觀、義工服務等)、欣賞會、話劇等,擴闊同學的視野,豐富學習經驗,促進全人發展;培養學生正面的價值觀和態度;建立共通能力,讓他們成為終身學習者。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 推行自主學習,幫助學生掌握不同學習技巧及溫習策略,提升學習效能。 2. 推動從閱讀中學習,本校繼續推行「閱讀護照」獎勵計劃及晨早閱讀計劃,並舉辦「書香 Café」老師閱讀分享會,而不同科目亦推行科本閱讀報告計劃,提升閱讀氣氛,自主學習。 3. 全校推行BYOD,推動電子學習及STEAM教育,提升學生學習興趣及學習效能。 4. 推行「健康校園計劃」、「醫教社同心協作計劃」,加強學生身心靈健康教育。 5. 推動東華三院德育課程,培養學生正面的價值觀。 6. 透過價值觀教育組推廣公民教育,更發展國情教育,提升學生對國家的認識及歸屬感。 7. 締結姊妹校,加強學生對外交流,擴闊眼光。 8. 本校發展照顧學生學習的多樣性策略,以配合學生不同的學習需要。 9. 啟導學生發展音樂及體藝潛能。 |
| 生涯規劃教育 | 本校生涯規劃的推展分為初中和高中兩個階段。初中主要幫助學生認識自己,透過課堂、工作坊、性向測試、分享會等活動,讓學生了解自己的個性、興趣與能力,從而選擇合適的選修科目。高中階段則着重對外之探索,這包括增加對升學出路及工作世界的認知。學生透過講座、小組或個人輔導、企業參觀及工作體驗等活動,為自己的學業和事業訂下目標,並制定實踐計劃。此外,亦為教師和家長舉辦培訓及講座,加強他們對生涯規劃的認識,以便向學生提供適當的支援。 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 特設學生支援組、擬定收集個案機制,並針對個案、物色資源及制定策略,給予有特殊學習需要的學生個別特別照顧,知會有關班級老師並建議有關輔導須知。此外,亦成立專責小組,安排校本課程,為學習能力較高及稍遜的學生定期提供支援,照顧學習差異,提升學習果效。 |
| 全校參與模式融合教育 | 本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊學習需要的學生。透過學習支援津貼,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援組成員包括副校長、主科科主任、訓導主任、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、言語治療師和教學助理。支援組與學校其他科組配合和協作,一同支援有需要的學生。學校因應學生的特殊學習需要,為學生提供適切的支援,例如:提供不同學科上的支援、小組/個別言語治療/訓練、社交技巧訓練及升學就業輔導服務等。本校亦為有特殊學習需要的學生提供測考調適,又舉行個別學習計劃會議,透過跨專業會議設計具體可行的支援計劃。學校同時重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道,與家長一起商議支援有關學生的策略。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。 |
| 測考及學習調適措施 | 除藉平日課業及科本常測作持續評估外,本校每學期均舉行統一測驗及考試各一次,各級科任老師就結果檢討成績,評估學與教效能及制定跟進措施。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://aerodrive.twghwfns.edu.hk/~pta/main.html |
| 家校合作 | 家長教師會之成立旨在促進家長與教師之間的溝通和協作,從而增加學校的透明度,確保學生之身心健康以及建立兩代和師生間的和睦關係。 |
| 校風 | 1. 本校校風純樸,學生自律守規,知書識禮,並懂得尊重他人,熱心服務社會。 2. 奉行「訓輔協作、教管並兼」的教育理念。訓導組、輔導組、成長關顧小組、學生支援組、社工、教育心理學家及班主任共同協作,舉辦活動,跟進個案,幫助學生健康成長;又設多個獎勵項目,肯定學生的表現。 3. 成立學生會、領袖生、朋輩輔導員等學生團體,培養領袖素質及服務精神。 |
| 學校發展計劃 | 1. 培育學生善用多元策略提升學習效能,啟發潛能。 2. 強化愛國情懷,幫助學生建立健康有序的生活習慣,提升抗逆力。 |
| 教師專業培訓及發展 | 今年有關教師專業發展的主題研討會,分別以價值觀教育及自主學習為主,並鼓勵教師進行同儕交流,以進一步提升教學效能。此外,學校亦鼓勵教師繼續參與特殊教育需要(SEN)課程,務求做好充分準備,以照顧學生學習的多樣性,並符合政府對學校師資培訓的相關要求。 |
| 全方位學習 | 本校為學生提供多元化的課外活動,學生藉著參與活動,發掘其個人天賦,盡展所長,建立優質的課餘生活,並提升領導和組織才能。本校學生會由學生自組內閣,經一人一票選出,自主籌辦活動,如每年大型活動有攤位遊戲日及學生節等。本校安排社制度,全校同學均隨機編入勤、儉、忠、信四社,透過各項社際比賽活動,提升學生之間的合作精神。 此外,全校共設有三十多個學會及活動小組,舉辦不同類型的課外活動。 |
| 學校設施-課室數目 | 30 |
| 學校設施 | 校舍按教育局最新30課室校舍標準設計。除課室、實驗室外,更設有STEAM實驗室、生物科技實驗室、有蓋操場、學生中心、多用途禮堂及具4線跑道的天台運動場。而環境優美的圖書館、具專業水平的演奏廳、器材完備的健身室、2個籃球場及設備先進的校園電視台,均提供學生多元發展的機會。為促進教學互動,所有課室更配置電子互動黑板,增加師生互動,提升學與教效能。全校亦已舖設光纖網絡,師生可於學校範圍內無線上網,本校亦積極推行電子教學,學生運用平板電腦作電子學習,與時並進。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。 |
| 其他 | 本校在不同學界比賽獲得不少獎項,樂團於香港學校音樂節獲得團隊亞軍、香港聯校音樂協會「聯校音樂大賽2024」管弦樂團(中學組)獲得金獎,中學小組合奏(管弦樂)奪得金獎,中學小組合奏(敲擊樂)取得銀獎等;田徑隊於中學校際田徑比賽(第一組 Division 1),男子乙組更獲得團體亞軍,刷新了本校史上最佳的成績,田徑隊於東華三院聯校運動會中,連續十一年成功衛冕團體冠軍及男女子組全埸總冠軍;泳隊於學界游泳錦標賽獲得多個獎項及女子甲組全場冠軍。校隊獲得室內賽艇盃,1項團體季軍、1項團體殿軍及全場總殿軍,最後更獲得學體會青苗盃男女校組別季軍,我們為學生出色表現感到欣喜。 在STEAM方面,本校學生亦取得驕人成績。本校參加了全港校際航空比賽2025,所有參加學生成功進入決賽,其中一隊學生獲得「Glider Wings Performance Award」(滑翔機性能獎) 冠軍,一名學生獲得「Tier 1 Top Pilots Award」(第一級頂級飛行員獎)冠軍,一名學生獲 得「AIAT2025 Grand Champion」大會總冠軍,並獲大會全額資助到澳洲接受十天飛行員訓 練。此外,本校參加了由教育局、香港科技大學、香港資優教育學苑聯合舉辦之2025香港物理奧林匹克比賽,其中一位學生獲得二級榮譽。本校亦參加了由教育局、香港科技大學、中國科學院空間應用工程與技術中心聯合舉辦之2025香港中學生空間站科普載荷和科學實驗方案設計比賽,其中一隊學生獲得銅獎。 本校參加由Microsoft and Certiport主辦的Microsoft Office Specialist World Championship世界盃電腦應用技能競賽,並獲得全球第五名的優異成績;另參加中國航空學會舉辦之「全國無人機大賽」,並取得三等獎,以及香港學界鑑證比賽2025,獲得季軍。 另外,本校學生於不同領域均獲得優異成績,包括參加由教育局、香港金融管理局協辦「全港理財爭霸戰2024」「少年金融人才計劃」獲得香港區總決賽最具潛力獎、學校舞蹈節街舞及爵士舞比賽甲等獎、中國文化協會舉辦的文協盃徵文比賽一等獎、第四屆全港同心中文寫作比賽優異獎、青少年兒童年度繪畫大賽獲得六個獎項、市建局x東華三院青年領袖計劃2024優異獎等等。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士:1、1A、2D、3C、6D、7、7B、10、12A、20A、22、42、72X、81C、87D、103、 113、170、182、270A、271、281A 小巴:2、2A、25A、25B、25M、70、70A 港鐵:九龍塘站。 |
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