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東華三院張明添中學
學校概覽
| 學校名稱 | 東華三院張明添中學 |
|---|---|
| 區域 | 深水埗區 |
| 學校地址 | 九龍深水埗南昌街300號 |
| 學校類別 | 資助 |
| 學生性別 | 男女 |
| 學校電話 | 27792986 |
| 學校傳真 | 27881677 |
| 學校電郵 | info@twghcmts.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.twghcmts.edu.hk |
| 辦學宗旨 | 為社會提供完善及多元化的教育服務，作育英才，使兒童及青少年成長後能盡展所長，回饋社會。培育兒童及青少年有正確的價值觀和積極的人生觀，並以校訓「勤、儉、忠、信」為進德修業的依歸，勉勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 |
| 校訓 | 勤儉忠信 |
| 創校年份 | 1971 |
| 宗教 | 不適用 |
| 辦學團體 | 東華三院 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 全校語文政策 | 在初中各科加入英文元素，並為中三同學開設暑期銜接課程，幫助他們在高中轉用英語為教學語言。我們致力提升學生的英文水平，由外籍英語老師教授會話。課堂以外的英文活動更有由學生主持之廣播電台，英語大使推廣之英語日、英語校園、英語早會、學生英語早晨短講、英文週、英文學會、英文資源角、英語話劇、英語營及英語遊學團。成立自學中心，培養學生掌握兩文三語的能力。各科推行全語文教學政策，加強培養同學的表達能力。有關微調中學教學語言的資料，請參考「開設科目」一欄的資料。 |
其他欄位
| 校監_校管會主席姓名 | 文頴怡 |
|---|---|
| 校監_校管會主席稱謂 | 女士 |
| 校長姓名 | 林文傑 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | （文學士、教育文憑、教育碩士） |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100 |
| 學校佔地面積 | 7400 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 55 |
| 教師總人數 | 59 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 92 |
| 學士人數百分率 | 98 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 49 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 65 |
| 0至4年年資人數百分率 | 29 |
| 5至9年年資人數百分率 | 8 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 63 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、音樂、體育、家政、普通話、設計與科技、視覺藝術、「公民、經濟與社會」（中一、中二） |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、科學、地理（中二至中三）、普通電腦科（中一） |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、歷史（中一至中二）、地理（中一）、普通電腦科（中二至中三）、「生活、歷史與社會*」（中三） |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、設計與應用科技、「企業、會計與財務概論」（商業管理單元）、旅遊與款待、健康管理與社會關懷（中四至中五）、視覺藝術、體育、應用學習 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、地理、物理、生物、化學、數學（延伸部份單元二）、經濟、「企業、會計與財務概論」（會計單元）（中四至中五）、資訊及通訊科技（中四至中五） |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 數學、全方位學習（中六） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、中國歷史、音樂、體育、家政、普通話、設計與科技、視覺藝術、公民經濟與社會 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文、科學、地理（中三）、普通電腦科（中一至中二） |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、歷史（中一至中二）、地理（中一至中二）、普通電腦科（中三） |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、公民與社會發展科、中國歷史、設計與應用科技、「企業、會計與財務概論」（商業管理單元）、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、視覺藝術、體育、應用學習 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文、地理、物理、生物、化學、數學（延伸部份單元二）、經濟、「企業、會計與財務概論」（會計單元）、資訊及通訊科技 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 數學 |
| 本學年中一班數 | 4 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 4 |
| 本學年中四班數 | 4 |
| 本學年中五班數 | 4 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年堂費S4 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S5 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S6 | "$340" |
| 家長教師會會費 | "$30" |
| 學生會會費 | "$5" |
| 備註 | 沒有聯繫小學 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重：學生成績次第名單排名（40%）、面試表現（30%）、課外活動及服務表現（20%）、操行（10%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | 所有中一同學要在8月參加英文銜接課程。在8月底為家長及同學安排迎新日及參觀校園活動，並在9月初為同學安排迎新活動，幫助同學適應中學生活。 1. 透過家政科課程教授健康生活模式，包括膳食計劃、均衡飲食及食物營養等。 2. 鼓勵食物部售賣健康食物。 3. 透過體育課及各類體育活動鍛鍊同學體能。 4. 暑假期間，田徑隊安排培訓班，以及設計與科技校隊舉辦興趣班。 |
| 學校管理超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/tc/ |
| 學校關注事項超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/tc/%E8%A8%88%E5%8A%83%E5%A0%B1%E5%91%8A |
| 學校關注事項 | 1. 深化自主學習。 2. 建構幸福校園。 |
| 學校管理架構 | 實行校本管理，政策由法團校董會議決；並設有師生座談會，讓學生對校政提供意見。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 法團校董會成員包括校監、校長、教師校董、家長校董、獨立校董及辦學團體校董。 |
| 環保政策 | 1. 回收碳粉、噴墨盒及廢紙。 2. 安裝環保節能防曬貼膜。 3. 推出天台綠化試驗計劃。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/tc/index |
| 學習和教學策略 | 透過參觀、野外考察、比賽及出外學術考察以增強教學果效。設立多項獎學金、家課獎勵和自我挑戰學業成績進步獎以鼓勵同學學業上之成就。開設多個文、理、商及實用科目供中四至中六同學按興趣及能力修讀選修科目，更能靈活地選擇跨科組之科目。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：3X。 開設文、理、商跨科組科目3X組合共115個。 2. 課程重點：在中三開設校本課程：生活、歷史與社會科，在中六開設全方位學習科，加強學生自主學習能力，開拓多元學習生活。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 推行閱讀計劃、好書推介、閱讀約章、閱讀報告比賽、閱讀分享會、網上閱讀計劃、漂書運動、書展，並設電子書。 2. 設計初中跨學科之STEM專題研習課程。 3. 透過週會、講座及班主任課推動德育及公民教育。 4. 所有課室及特別室均設有電腦、實物投影機及互動電視，組建成「互動學習教室」，配合平板電腦，推動學生自主學習。透過「學校IT創新實驗室」，進行無人機花式表演、AI智能自動駕駛車等等活動，發展學生天賦才能，訓練學生成為資訊科技領袖。在教學及行政上運用eClass、Google、Microsoft等等教學平台，提升學生自學、教學、行政及溝通之果效。 |
| 生涯規劃教育 | 初中透過本院「My Way中學生生涯發展教育計劃」，讓學生了解個人的特質、興趣、天賦，並協助學生認識不同學科、職業的性質，為中三選科作好準備。 高中透過不同的能力、性向評測，讓學生了解自己的強項和發展特質；加上職場參觀，舊生分享會、聯招講座、模擬面試、模擬放榜等活動，使學生能掌握不同的資訊，規劃未來出路。 本校生涯規劃組特設「研夢舍」，定期舉辦不同的專業課程，例如「專業沙畫課程」、「韓式香薰蠟燭證書課程」等，又與其他科組合作舉辦學生市集，讓學生發展天賦才能，完善追夢的生涯規劃旅程。 |
| 學生支援超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/tc/ |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 設立初中英文、中文及數學輔導小組幫助學習能力較弱的同學，建立穩固基礎。 2. 於午膳及放學後設導修課由老師指導未能完成家課之同學完成家課。 3. 透過學生支援小組讓有特殊學習需要的學生得到適切的照顧。 4. 透過朋輩輔導員計劃協助中一同學解決學習上的困難。 |
| 全校參與模式融合教育 | 以「全校參與」模式推動融合教育，重視家校合作，建立恆常溝通機制，為學生提供適切的支援服務，以照顧學生的多樣性學習能力。成立學生支援組，由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、訓導主任、輔導主任、生涯規劃主任、課程及評估發展組主任、中文及英文科主任、特殊學習需要支援老師、社工和教育心理學家，策劃舉辦中文寫讀訓練小組、英文拼音小組、數學能力提升班、專注力提升班等，亦運用中學學習支援津貼增聘教學助理為學生提供課後功課輔導。 |
| 測考及學習調適措施 | 採用持續的評核機制包括習作、專題研習、測驗及考試，評核學生整個學年的表現。每年有兩次統一測驗及兩次考試，並設其他小測驗。對有特殊學習需要的學生，本校會參考香港考評局的調適措施作適切的校本測考調適安排。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/tc/subject/家長教師會 |
| 家校合作 | 安排家長日、家教會會議、家長工作坊及親子活動以加強家庭與學校之聯繫。曾舉辦或參與的活動包括： 家長講座：香港家福會-賽馬會「抗逆有「家」計劃」、「品德傳承 愛國愛家」分享論壇 校本項目：校服回收及轉贈計劃 親子活動：旅行日、甜點工作坊、造型月餅製作、香氛蠟燭工作坊、沙畫體驗班、親子關係有妙法工作坊 |
| 校風 | 推行健康校園計劃、勵進計劃及傑出品德獎培養學生全人發展，並設立朋輩輔導員幫助中一同學適應中學生活。 |
| 未來發展超連結 | https://www.twghcmts.edu.hk/ |
| 學校發展計劃 | 1. 提升學生自學能力； 2. 培養學生及早作出生涯規劃； 3. 擴闊學生視野及其他學習經歷； 4. 培訓學生領袖； 5. 提升學生的責任感。 6. 提升學生的幸福感。 |
| 教師專業培訓及發展 | 定期為校長及教師舉辦培訓活動，包括校本及聯校性質的研討會和工作坊，以及前往外地進行教育考察。全年進行同儕觀課以交流教學心得。老師們均熱心參與由教育局及各教育機構所舉辦之有關資訊科技、學校行政、課程發展及評估方法等的專業培訓。 |
| 全方位學習 | 學生會、體育聯會、四社、12隊校隊及20個學會每年均會選出學生組成幹事會，為同學提供多元化的課外活動。大型活動計有陸運會、音樂節、中文週、英文週及數學週等。本校希望透過舉辦各種體藝、學術及康樂活動，培養學生多方面的興趣，豐富他們的課餘生活，令他們身心得到均衡發展。此外，本校推行「初中核心課外活動計劃」，系統化地為初中學生建立成長支柱，照顧學生不同的學習需要。 |
| 學校設施-課室數目 | 32 |
| 學校設施 | 禮堂、副禮堂、裝有空調的食物部、學生自學中心、語言室、科藝創建師空間、電腦室、實驗室、家政室、縫紉室、音樂室、地理室、視覺藝術室、設計與科技室、學生會室、化妝室、健身室、會議室及圖書館。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 鼓勵學生積極參與各類義工服務計劃、凝聚愛心助養計劃、交流團，讓學生學習多關懷別人並豐富他們的其他學習經歷。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：104、214、86、86A、86C、87B、2B、2D、2E； 港鐵：石硤尾站； 小巴：往澤安邨小巴。 |
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