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紡織學會美國商會胡漢輝中學

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學校概覽

學校名稱紡織學會美國商會胡漢輝中學
區域荃灣區
學校地址新界荃灣安賢街7號
學校類別資助
學生性別男女
學校電話24908773
學校傳真24908330
學校電郵whfinfo@tiaccwhf.edu.hk
學校網址https://tiaccwhf.edu.hk/
辦學宗旨本校致力為學生提供多元化的學習活動，重視教師的專業發展與家長聯繫，給予下一代高質素的學校教育。
校訓博學明思
創校年份1987
宗教不適用
辦學團體紡織學會香港分會
有限公司
法團校董會已成立
全校語文政策本校積極提升學生的中文、英語水平。配合教育局「兩文三語」政策，除了中國語文科及英國語文科外，初中亦設立普通話科。本校以中文授課為主，並根據教育局「語言微調」政策，安排合適的初中同學以英文學習數學科或普通電腦科。本校非常著重英語學習環境，英文科採用分組小班教學，高中課後英文訓練（說話和寫作），週末設有英語延展課程。另外，全年安排多樣的英語活動如：英語分享、英文朗誦、跨學科英語閱讀計劃、英語週、英語話劇、英文創意寫作和午間英語等活動，為學生提供豐富的英語學習環境，從而提升學生英語水平。
其他欄位
校監_校管會主席姓名胡經國
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名劉景明
校長稱謂先生
校長學歷_資歷（理學士、教育文憑、理學碩士、教育碩士）
校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率90
學校佔地面積7500
家長教師會有
學生會有
舊生會_校友會有
核准編制教師職位數目47
教師總人數52
已接受師資培訓人數百分率81
學士人數百分率98
碩士_博士或以上人數百分率44
特殊教育培訓人數百分率54
0至4年年資人數百分率27
5至9年年資人數百分率10
10年年資或以上人數百分率63
2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三中國語文、視覺藝術、基本商業（中三）、基本科技（中一及中二）、科學、中國歷史、歷史、生活與社會（中三）、公民、經濟與社會（中一及中二）、地理、音樂、體育、普通話
2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三英國語文
2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三數學，電腦
2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六中國語文、視覺藝術、企業會計與財務概論、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、公民與社會發展、地理、健康管理與社會關懷、體育
2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六英國語文
2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六數學、數學（延伸單元一）
2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三中國語文、視覺藝術、基本商業（中三）、基本科技（中一及中二）、科學、中國歷史、歷史、公民、經濟與社會、地理、音樂、體育、普通話
2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三英國語文
2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三數學、電腦
2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六中國語文、視覺藝術、企業會計與財務概論、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、中國歷史、公民與社會發展、地理、健康管理與社會關懷、體育
2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六英國語文
2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六數學、數學（延伸單元一）
本學年中一班數3
本學年中二班數3
本學年中三班數3
本學年中四班數3
本學年中五班數3
本學年中六班數3
2025_2026學年堂費S4"$340"
2025_2026學年堂費S5"$340"
2025_2026學年堂費S6"$340"
家長教師會會費"$40"
學生會會費"$10"
中一入學本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
本校自行分配學位收生準則：小五及小六的學業成績（25%）、面試表現（25%）、操行（25%）、課外活動及服務（25%）。
迎新活動及健康生活本校在暑期為全體升讀中一學生舉辦中一銜接課程，內容包括英文、中文寫作及閱讀策略、數學、科學及思維訓練。另外，於註冊日後及開學前舉辦中一家長日，講解學校教育政策及運作，並舉辦三天的迎新日、親子活動及教育講座，讓學生能順利適應新環境。全校學生每學年均進行體適能測試，以提醒學生注意健康及養成恆常運動的習慣。本校推行健康校園政策針對同學需要訂定關注項目：中一：自我管理 / 中二、三：情緒管理 / 中四、五、六：精神健康
學校管理超連結https://tiaccwhf.edu.hk/profile.php?id=7
學校關注事項超連結https://tiaccwhf.edu.hk/profile.php?id=9
學校關注事項1.　提升學生學習成效。
2.　幫助學生發展身心靈健康。
學校管理架構本校實行校本管理，發展優質學校教育。學校設有行政組、課程及學術發展委員會、品德發展委員會、訓導組、輔導組、公民教育組、升學及就業輔導組、校務組、資訊科技組、課外活動組、教師發展小組等，統籌校內各項行政及教學活動，務求讓學生獲得「全人教育」的栽培。
法團校董會_校董會_校管會本校法團校董會成員包括辦學團體代表、社區人士、家長及教師代表。
環保政策透過舉辦不同類型環保活動，例如：廢紙回收、膠樽回收及講座等，培養學生減廢回收的習慣，養成珍惜地球資源的觀念。
學習和教學策略本校推行「全人教育」，為學生提供德、智、體、群、美五種重要的學習經歷。本校期望透過老師因材施教的教學方式、師生互動的學習方法、資訊科技的廣泛應用、多元化的課外活動，發掘學生的潛能，發揮他們的所長。
於中國語文、英國語文、數學科採用小班按能力分組教學，以照顧學生多樣性，並在課程上作適量的調適，提升學與教效能。
校本課程1. 選修科目：2X及3X。 高中學生需於兩組合中各選讀一科及可加選修讀應用學習課程。設有「優才計劃」，同學可修讀第三個選修科目或校本延伸課程。
2. 課程重點：全人教育、學生多樣性照顧、課程調適、自主學習、共通能力培養、價值觀教育及全方位學習等。
學校課程主要更新重點1.　德育、公民教育及國民教育：透過提供持續及有系統的學習經歷，培育同學正面的價值觀和態度，幫助他們養成良好品德和國民素質，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同。
2.　從閱讀中學習：除了設「清晨閱讀課」及推展中、英文廣泛閱讀計劃外，本校亦推展跨課程閱讀，將閱讀文化融合在各科的課程裡，期望透過不同學習領域的學科推動閱讀，擴闊同學的閱讀領域。
3.　專題研習：以跨科協作形式推行，發展同學共通能力。
4.　運用資訊科技進行互動學習：全體老師已完成資訊科技教學訓練課程，且已達教育局指標。同學可透過學校內聯網獲取師生分享的學習資源。本校已安裝無線上網系統及電子互動白板，以增強學與教的互動元素。期望透過電子學習，培養同學建立終身和自主學習的能力。
生涯規劃教育培養初中學生認識自我、作好個人規劃、訂立升學目標；增加職業探索的機會，擴闊學生的生涯視野；以及認識銜接各升學就業和培訓途徑，為未來作好準備。
全校參與照顧學生的多樣性照顧學生個別差異，是課程及學術發展委員會每年的目標之一，全校老師亦會精心設計課堂或課業，以期達致因才施教，發揮學生潛能。
全校參與模式融合教育本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育有關的支援工作，並制定「校本融合教育政策」，採用「全校參與」概念：推動特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、輔導組老師、班主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施。
經家長同意後，本校會收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別學生的特殊教育需要，為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家予以跟進。
校內安排考試調適，協助有需要的學生於報考公開試時申請相若調適，以加強考試的公平性。
學生支援組亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。學生支援組亦定期向家長派發學生支援摘要，讓家長知悉學校所提供的支援措施。
本校靈活運用學習支援津貼外購服務，例如言語治療、社交訓練小組、課後興趣小組、個別及小組輔導、課後學習輔導等，以及聘請輔導人員讓有特殊教育需要的學生得到適切支援。
測考及學習調適措施全年分3個學期，每學期均以持續性評估作平時分，總結性評估作考試分，以評定學生的學習進度。此外，科任老師亦會以家課、課堂習作、專題研習、口頭報告等多元化的評估方式，持續地評估學生的學業表現。
家校合作及校風超連結http://ftp.tiaccwhf.net/
家校合作為促進家校合作，本校家長教師會透過定期會議，給予各持份者一個意見交流的平台。而本校的家長校董參與學校管理，以助學校在制定主要政策時提供意見。此外，家長教師會每年送出奬學金，頒予本校在學習態度有顯著進步、操行有顯著進步及在非學術範疇有優秀表現的學生。本校亦招募家長義工，培訓家長委員，並透過與外間機構合作，籌辦家長教育工作坊及講座等活動。
校風本校校風嚴謹，師生關係和諧、良好，重視學生成長的需要。本校透過輔導組老師及社工舉辦的「伴我同行」活動；公民教育組參與衞生署主辦的「成長新動力」課程及週會、訓導老師孜孜不倦的教誨，為不同學習需要的學生提供全面的支援，並透過健康校園政策讓學生健康成長。本校亦重視班風經營，除為各班挑選合適的班主任外，更全面推廣關愛文化，讓學生在愉快的學習環境中成長。
未來發展超連結https://tiaccwhf.edu.hk/profile.php?id=9
學校發展計劃1.　提升學生學習成效︰
　　-　加強學生的自學能力。
　　-　照顧學生的多樣性，提升學生學習興趣。

2.　幫助學生發展身心靈健康︰
　　-　培養學生建立健康生活方式的習慣。
　　-　培養學生正面價值觀，加強學生堅毅和承擔精神。
教師專業培訓及發展本校教師發展組為同事籌辦相關工作坊以配合學校發展計劃，並且統籌各科的課研活動以強化教師運用互動教學的策略。
全方位學習1.　舉行不同類型的全校性活動，如全方位學習日、各項班際球類比賽、陸運會和虛擬單車比賽等。藉此增強同學在校內的凝聚力，強化班風，加深同學相互的合作。
2.　運用校外資源引入更多具價值的課外活動，擴闊同學的興趣。
3.　增撥資源，外聘具質素導師教授，加強活動推展。
4.　「一生一體藝」計劃，培養中一級同學體藝及音樂的興趣。
5.　鼓勵同學積極投入服務社區，每年均安排不同類型的社區服務，例如：探訪幼稚園、清潔海灘及賣旗等。
6.　各科組因應課程進展，安排合適的體驗學習活動如地質考察、參觀孫中山博物館等。
7.　安排同學參與不同類形與工作有關的活動，例如：工作實習計劃、迪士尼工作體驗坊、行業參觀活動、護理體驗課程等。
學校設施-課室數目27
學校設施STEAM實驗室、電腦實驗室、學生休息室、健身室、室內划艇室、乒乓球室、圖書館、禮堂、視覺藝術室、地理室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、綜合科學實驗室、音樂室、舞蹈室及英語學習室等。
支援有特殊教育需要學生的設施斜道。
其他本校設有「胡漢輝獎學金」及「家長教師會獎學金」等，以獎勵在校內學術成績、公開考試上有傑出表現或進步的學生。此外，亦設立「自強獎勵計劃獎」﹐以獎勵綜合能力優異的學生。
自2023年起，本校與北京市八一學校附屬玉泉中學締結為姊妹學校，並分別於2024年及2025年派出代表團前往當地與該校師生進行交流活動。
直達學校的公共交通工具巴士：39M、39A、30X、30、A38；　
小巴：84、95M、95。