學校進階搜尋
加拿大神召會嘉智中學
學校概覽
| 學校名稱 | 加拿大神召會嘉智中學 |
|---|---|
| 區域 | 屯門區 |
| 學校地址 | 新界屯門湖翠路273號 |
| 學校類別 | 資助 |
| 學生性別 | 男女 |
| 學校電話 | 24413818 |
| 學校傳真 | 24048394 |
| 學校電郵 | kcss@kachi.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.kachi.edu.hk |
| 辦學宗旨 | 培育嘉智學生成為效法耶穌、敬畏神、誠愛人的下一代。以聖經真理為本，讓嘉智成為真實有愛的家。我們致力為嘉智學生締造一個以聖經真理為本、真實有愛的成⻑環境，讓學校成為學生發展潛能、建立品格、學習愛與被愛的另一個家。矢志在靈、智、群、體等方面提供優質教育，全力以赴，力臻完美。 |
| 校訓 | 博文約禮 |
| 創校年份 | 1971 |
| 宗教 | 基督教 |
| 辦學團體 | 加拿大神召會東南亞區 有限公司 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 全校語文政策 | 按照中學教學語言微調安排，除英國語文，中一至中六級所有科目均以母語授課。本校於數學、人文領域、科學領域及科技領域調撥10%的教節，於初中開設跨學科英語課程，進行英語延展教學活動。 |
其他欄位
| 校監_校管會主席姓名 | 梁浩鋒 |
|---|---|
| 校監_校管會主席稱謂 | 博士 |
| 校長姓名 | 黃偉強 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | （B.Sc. （Hons）， Dip. Ed （Distinction in Practice-Teaching）， （CFP）） |
| 學校佔地面積 | 5000 |
| 家長教師會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 47 |
| 教師總人數 | 51 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 75 |
| 學士人數百分率 | 100 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 50 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 54 |
| 0至4年年資人數百分率 | 42 |
| 5至9年年資人數百分率 | 18 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 40 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、公民、經濟與社會／生活與社會（經濟）*、美感藝術、音樂、視覺藝術、生命教育、物理、化學、生物、自選課程 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 只適用於非華語學生：數學 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展科、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 只適用於非華語學生：公民與社會發展科 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 美感藝術、生命教育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、普通話、數學*、綜合科學*、中國歷史、歷史*、地理*、體育、科技與設計*、科技與生活*、商業*、公民、經濟與社會／生活與社會（經濟）*、音樂、視覺藝術、物理、化學、生物、美感藝術、生命教育、自選課程 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 只適用於非華語學生：數學 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展科、科技與生活、生物、中國歷史、經濟、歷史、地理、物理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、化學、自選課程 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 只適用於非華語學生：公民與社會發展科 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 美感藝術、生命教育 |
| 本學年中一班數 | 3 |
| 本學年中二班數 | 3 |
| 本學年中三班數 | 3 |
| 本學年中四班數 | 3 |
| 本學年中五班數 | 3 |
| 本學年中六班數 | 3 |
| 2025_2026學年堂費S4 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S5 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S6 | "$340" |
| 家長教師會會費 | "$30" |
| 其他收費_費用 | 學生証 $33（連壹打張相片） JamF 流動裝置管理程式 $70 |
| 備註 | 應用學習：中四及中五級同學可修讀大專院校所提供之課程；其他學習經歷：制服團隊、服務大使、多元智能自選課程、義工服務、生活體驗，境外交流等。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 1. 學業、上進心、價值取向（48%）； 2. 操行及自我形象的體認（20%）； 3. 課外活動 / 獎項（16%）； 4. 家長對子女的期望、支援（16%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | 1. 暑期中一迎新營； 2. 中一家長座談會； 3. 中一家長迎新活動； 4. 中一愛回家； 5. 關顧身心靈的健康校園政策； 6. 各項球類及體適能活動； 7. 有營飯堂。 |
| 學校管理超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/teaching-staff/principal |
| 學校關注事項超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/imc |
| 學校關注事項 | 強化學生自學習慣，優化跨領域學習效能。 加強學生國民身份認同及國家安全意識。 建立校園精神健康素養，推動學生健康生活方式。 |
| 學校管理架構 | 校董會表現專業，管理架構清晰。以校長為首的學校行政小組為學校的主要決策機關，決策程序開放，透明度高，鼓勵老師參與。學校鼓勵教師持續發展，安排有共同備課時間、同儕觀課計劃，能促進專業交流，改善教學成效。並輔以有系統的檔案及文件處理。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 加拿大神召會嘉智中學法團校董會 |
| 環保政策 | 使用可再生能源及節能電器，實踐低碳校園。 |
| 教學規劃超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/teaching-and-learning/tp |
| 學習和教學策略 | 教學策略： 1. 重視照顧學習差異，按能力分組進行課堂教學。 2. 重視合作學習及協作學習，以加強學生間互動學習。 3. 重視「低、小、多、快」的教學策略，尤其是「多活動、快回饋」。 4. 重視促進學習評估，老師及學生均進行持續評估。 5. 發展電子教學平台。 6. 落實小班教學。 7. 照顧學習多樣性。 課堂學習： 1. 初年級重視學習習慣的建立。 2. 高年級重視高階思維訓練。 3. 重視照顧學習多樣性，提供拔尖、補底、補習班等不同程度的輔助課程。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 選修2x/3x科，或選修校外舉辦的應用學習課程。 2. 課程重點： - 提供多元化基礎課程： （a）初中課程銜接高中選修科目。 （b）培育多元智能發展，學生每年必須選修兩項多元智能項目。 - 設計校本課程：如中英文閱讀、資訊科技與設計科、科技與生活科和生命教育科等。 - 推動廣泛閱讀。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 全校性「廣泛閱讀」，讓學生多讀多想。 2. 各學科已融合國民及公民教育課程於進度內。 3. 全校課室已安裝電腦及投影器，部分課室安裝互動電子白板，所有課室可運用資訊科技教學。 4. 每級均安排不同類型的專題研習，以加強學生的主動性。 |
| 生涯規劃教育 | 1. 透過不同自我認識及工作世界探索活動，讓學生了解自己的特質、興趣及認識不同行業的情況，從而訂立明確的生涯目標。 2. 以多元化的活動形式，增加學生對不同行業的認識，協助他們探索自己的生涯方向。 |
| 學生支援超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/admission/s1-student-support |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 1. 提供中、英、數、及公民、經濟與社會的「增潤課程」。 2. 「育苗」計劃，確保所有學生能達至應有的學習水平。 3. 以小組模式教學，更能照顧每位學生。 4. 拔尖補底措施。 5. 各科聘請大學生作免費課後補習。 6. 中五及中六尖子計劃，提升尖子成續。 |
| 全校參與模式融合教育 | 由副校長領導，成員包括訓導主任、輔導主任、學習支援組統籌主任及支援老師等。學校善用支援津貼，如學習支援津貼，有特殊教育需要非華語學生支援津貼。以全校參與模式，為有特殊教育需要的學生，提供第一層至第三層的支援，並安排治療小組、言語治療及個別學習計劃等。學校亦會於課後為有需要的學生安排學習小組，以支援學生的學習需要。本校大部分老師已接受照顧特教學生的培訓，能有效運用多元策略，以照顧學生的不同需要。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。1. 為非華語設計校本中文課程。2. 中文小班教學。 |
| 測考及學習調適措施 | 1. 安排不同階段的輔導教學。 2. 不同的評估模式，包括英語口試考核說話溝通能力、協作能力及創造能力，亦有進展性評估等。 3. 考試規定部分題目屬高階思維，以培養學生獨立思考和開拓探求的能力。 4. 中英兩科部分試卷按公開試水平參照模式匯報評核成績，以1至5**作標示學生能力，並有一套等級描述說明有關評級的典型學生能力，並每次由科目老師逐一向學生講解及跟進。 5. 教師運用多感官方法施教，把學習內容細分，以促進學生對知識及技能的理解，提高學習興趣和增強專注力。 6. 為有特別教學需要的學生，安排考試調適，如加時、放大試卷、讀屏及語音轉換文字 （Speech-to-text）等。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/parents-arena/pta-standing-committee |
| 家校合作 | 家長教師會：為了加強家校聯繫，建立彼此的伙伴合作關係，並為促進學生學業及品德而共同努力，每年均舉辦多項活動，例如：座談會，家長工作坊，家長興趣班，親子旅行，家校聯誼會、公益活動等。 |
| 校風 | 營造關愛的5A校園文化：接納、欣賞、節制、回饋、卓越。 1. 「嘉智人」特質：「凡事感恩，樂於服務，懂得節制，盡顯才華。」 2. 關愛校園：給校長的信、共創美好校園交流會、全校性獎勵計劃、全校教會牧養、成長禮、愛回家計劃、個人成長計劃。 3. 優質班風：班級經營、雙班主任、班本自律計劃、班級品格培育活動、模範班。 4. 優良校風：一人一職、學生領袖計劃、義工服務、領袖培訓。 |
| 未來發展超連結 | http://www.kachi.edu.hk/zh/about-us/imc |
| 學校發展計劃 | 強化學生自學習慣，優化跨領域學習效能。 加強認識國家歷史和發展，強化國民身份認同，提高對國家安全意識，實踐傳統的價值觀，加深中國人身份認同感。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校積極建立團結及專業的教師團隊，重點包括推行同儕備課、同儕觀課、同儕互評文化；同時，亦強調教師的團隊建立及心靈健康，定期舉行不同類型的分科及分級交流活動；另外，本校亦會參與教育局及專上院校的夥伴計畫，並定期與國內學校作教育交流。 |
| 全方位學習 | 1. 舉辦多元智能學院。 2. 推行「學生服務大使」領袖訓練。 3. 三支紀律團隊，多支校隊。 4. 籌辦學生組織，如：社幹事。 |
| 學校設施-課室數目 | 26 |
| 學校設施 | 學習方面有英語室、中文室、互動數碼室、STEM房、多媒體語言學習室、數學教育室、語文自學中心、創藝閣、設計與資訊科技室、通識教育室、人文教育室等；自習方面有挪亞方舟圖書館、電腦室、自修室；活動方面有多用途活動室、箭藝器材、體適能室、閃避球設備、嘉智電視台、學生活動室、輔導室等；靈育方面有靈風閣、時間花園。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 本校學習支援小組，制定校本教學及評估調適，與專業人士合作，如言語治療師、教育心理學家，提供課堂協作；安排課後支援，如齊學滿fun，社交共融組，AIM Project，職業體驗活動 ，擴闊學生的社交和見識。家長定期有學習評估，了解子女學習情況。 |
| 其他 | 「學校起動」計劃、校際運動比賽、全港英語演講比賽、校際音樂節、校際朗誦節、屯門區傑出學生、聖經朗誦節。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 巴士：59A、59M、59X、506、259B、259D、259R、962、962A、962P、K52、N260、 A33、R33P 輕鐵：屯門碼頭，507、610、614、614P、615、615P 小巴：44、47S、44B1 |
| 他區 | 離島區 |