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香港布廠商會朱石麟中學

學校概覽
| 學校名稱 | 香港布廠商會朱石麟中學 |
|---|---|
| 區域 | 觀塘區 |
| 學校地址 | 九龍九龍灣啟樂街11號 |
| 學校類別 | 資助 |
| 學生性別 | 男女 |
| 學校電話 | 27968323 |
| 學校傳真 | 27554009 |
| 學校電郵 | general@chusheklun.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.hkwmacsl.edu.hk |
| 辦學宗旨 | 全校秉承校訓「勇毅謙和」,推行以人為本的「科藝」教育,發展學生多元智能,協助同學掌握資訊科技及兩文三語的能力,為升學及就業奠下紮實的基礎。 |
| 校訓 | 勇毅謙和 |
| 創校年份 | 1987 |
| 宗教 | 不適用 |
| 辦學團體 | 香港布廠商會 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 全校語文政策 | 為提升同學兩文三語的水平,本校積極為同學建構有利學習語言的環境。本校有多位英語外藉教師,校園亦設有英語角,我們會安排學生到英語角與外籍老師進行會話討論及英語學習活動,提升學生的英文會話能力。學校亦有普通話為母語的教學人員,讓學生在課餘時與普通話老師自由交談。此外,為增加同學運用兩文三語的機會,本校舉辦多元化語文戶外學習活動、提供免費「英語增潤」及「拔尖補底」等課程;同時,我們積極鼓勵同學閱讀、參加校際朗誦節(英語、普通話、粵語)、粵語及普通話戲劇節話劇及校外徵文比賽。 |
其他欄位
| 校監_校管會主席姓名 | 劉文東 |
|---|---|
| 校監_校管會主席稱謂 | 先生 |
| 校長姓名 | 馮漢賢 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校長學歷_資歷 | (社會科學學士、教育碩士) |
| 學校佔地面積 | 6800 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 49 |
| 教師總人數 | 58 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 93 |
| 學士人數百分率 | 100 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 40 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 75 |
| 0至4年年資人數百分率 | 23 |
| 5至9年年資人數百分率 | 17 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 60 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會(中一、中二)、地理(中一、中二)、歷史(中一、中二)、綜合人文(中三)、中國歷史、創新科技、音樂、視覺藝術、體育、普通話(中一、中二)、成長課、多元智能/生活及品德教育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 對非華語學生,除中國語文相關科目及體育科外,將以英語授課。 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育(文憑試)、高中數學課程單元二、有效傳意、體育、成長課、其他學習經歷(視覺藝術、音樂欣賞、戲劇教育、生涯規劃及媒體製作)、多元智能/生活及品德教育、應用學習 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 對非華語學生,除中國語文相關科目及體育科外,將以英語授課。 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學、科學、公民、經濟與社會、地理、歷史、中國歷史、創新科技、音樂、視覺藝術、體育、普通話(中一、中二)、成長課、多元智能/生活及品德教育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 對非華語學生,除中國語文相關科目及體育科外,將以英語授課。 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展、生物、化學、物理、中國歷史、地理、經濟、旅遊與款待、企業、會計與財務概論、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育(文憑試)、高中數學課程單元二、有效傳意、體育、成長課、其他學習經歷(視覺藝術、音樂欣賞、戲劇教育、生涯規劃及媒體製作)、多元智能/生活及品德教育、應用學習 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中四至中六 | 對非華語學生,除中國語文相關科目及體育科外,將以英語授課。 |
| 本學年中一班數 | 3 |
| 本學年中二班數 | 3 |
| 本學年中三班數 | 3 |
| 本學年中四班數 | 3 |
| 本學年中五班數 | 3 |
| 本學年中六班數 | 4 |
| 2025_2026學年堂費S4 | "$320" |
| 2025_2026學年堂費S5 | "$320" |
| 2025_2026學年堂費S6 | "$320" |
| 家長教師會會費 | "$20" |
| 學生會會費 | "$10" |
| 備註 | 對非華語學生,除中國語文相關科目及體育科外,將以英語授課。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 收生準則:面試25%、學業成績25%、操行與態度25%、課外及校際活動及獎項15%、小學的評語10%。 |
| 迎新活動及健康生活 | 為了讓同學盡快適應中學生活,中一新生於暑假期間參與「中一新Teen地」計劃,涵蓋中學課程體驗、迎新家長日、團隊遊戲日及迎新營等活動,讓學生認識自己及發揮潛能。學校訂立健康校園政策,就學生體適能訓練,本校參加康文署主辦的學校體育推廣計劃,讓全校學生明白運動對健康的好處。本校亦成立食物部及午膳監察組,提倡午膳均衡飲食以加強同學健康的照顧。此外,在疾病防控,以至學校環境改善、環境教育等會作出協調及發展。其後,以不同階段發展的健康教育、藥物教育、性教育、網絡健康教育、環保教育講座,指導學生如何實踐健康的生活習慣及提升抗逆能力。另外,本學年,學校繼續參與「健康校園」計劃,推動正向活動,建立健康的生活模式。 |
| 學校管理超連結 | http://www.hkwmacsl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3280&mode=published&lang=zh |
| 學校關注事項超連結 | http://www.hkwmacsl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3288&mode=published&lang=zh |
| 學校關注事項 | (1)以多元化的學教策略,強化學生的學習動機及鼓勵自學,提升學業表現。 (2)持續推動正向文化,建立學生積極自信的健康人生。 |
| 學校管理架構 | 本校的辦學團體為香港布廠商會,由校長領導的校政委員會,訂定發展方向,定期檢討成效及跟進。同時設有多個委員會及小組,統籌學務、課程發展、資訊科技教育、聯課活動、品德及公民教育、學生成長、學生生涯規劃暨升學就業輔導、生命教育等,讓學生在學業及身心得以均衡發展。另本校已成立家長教師會和校友會,加強與家長及校友的聯繫。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 2007年8月正式成立「香港布廠商會朱石麟中學法團校董會」。法團校董會成員包括香港布廠商會代表、校長校董、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。法團校董會管理學校的運作,透過多方面的共同參與,提高學校的效能和表現。 |
| 環保政策 | 本校致力推行綠色校園,設有「水耕種植」及「園藝學會」,並經常舉辦及參與各種環保教育活動,如「環保周」、「地球一小時」、「節能比賽」等,教導學生愛護環境,珍惜資源。 |
| 學習和教學策略 | 本校以學生為本,鼓勵多元化學習模式,培養學生的自學能力。推行小班/小組教學,按學生的能力及需要調適課程進度。鼓勵學生走出教室進行戶外學習,冀全面擴闊學生的學習經歷。鼓勵老師共同備課及同儕觀課,進行教學交流,提升教學效能。學校全面推行學生「自攜電腦裝置」政策,鼓勵善用電子學習管理平台,以推行「翻轉課堂」的教學策略,各學科均加入電子學習元素,以提升教學效能。本校亦為成績優異或稍遜又勤奮的同學,以小組形式提供精修或補底課程,以啟發學生的思維及提升學習能力。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目:2X及3X。 高中開辦超過15個選修科目,可修讀當中兩至三科。 2. 課程重點:本校提供寬而廣的校本課程,為了照顧不同學生的學習需要,各學科已對課程進行適切的剪裁,並推動走出課室學習,拓闊學生的學習經歷。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 透過推行晨讀課、閱讀獎勵計劃、好書分享、好書推介等持續性的閱讀活動,培養閱讀興趣和習慣。 2. 本校注重發展學生的資訊素養及運用資訊科技學習的能力。老師已廣泛使用IT教學,學校已推行學生「自攜電腦裝置」政策,為學習帶來更多優勢。 3. 重視建立關愛文化,培育學生抗逆、勤奮向上等良好品德,如:組織學生攝製德育短片、邀請各界人士到校主持品德及公民意識講座、透過成長課教授基本法和生涯規劃等課程、透過參與「長者學苑」讓學生服務社群。 4. 跨學科專題研習,初中學生逐漸建構研習技巧,為高中課程做好準備。 |
| 生涯規劃教育 | 本校重視生涯發展教育,從升學輔導及擇業教育兩方面有系統地規劃六年生涯發展教育,透過不同主題活動協助學生認識自我,培養前路觀,以積極態度規劃前途。本校透過各類講座、參觀、工作坊及輔導日,如高中選修科活動、各大專院校的開放日、海外升學展覽、國內及台灣升學講座等,向同學及家長提供最新資訊。生涯規劃委員會老師亦會向應屆畢業同學提供個別或小組輔導,協助同學解決升學疑難。本校亦參與不同機構的計劃,如:扶輪與校同行計劃、學校起動計劃、賽馬會鼓掌‧創你程計劃等,為同學舉辦面試技巧工作坊和模擬面試,並安排同學參觀不同行業及機構,參與工作影子計劃、暑期實習計劃等,讓同學體驗不同行業的工作,掌握未來發展機遇,為將來做好準備。 |
| 學生支援超連結 | http://10.0.45.54/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3466&mode=published&lang=zh |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 本校學生成長支援委員會因應學生的能力和需要,實行小班教學。在個別級別,中、英及數科更採用分組教學。老師在學習內容、教學策略及評估均按需要而調適。除了提供課後輔導及增潤強化課程外,課程按學生需要進行剪裁及統整。學校亦創設各種學習經歷,讓學生發展潛能。學校參加校本教育心理服務計劃,教育心理學家定期駐校加強對學生的照顧。部份有特殊學習需要的學生,更與其家長共訂學習目標及進度,配合多種的考評方法,全面照顧學生的個別差異。 |
| 全校參與模式融合教育 | 學生支援小組負責策劃、推行及檢視融合教育支援工作,採用全校參與模式,在「普及性」、「選擇性」和「針對性」三個層面,提升同學對情緒及精神健康的認知及關注。小組成員包括校長、助理校長、輔導主任、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家和學生輔導人員等。學校運用學習支援津貼(包括有特殊教育需要非華語學生支援津貼)外購專業服務,如言語治療、臨床心理服務和讀寫班等,並聘請教學助理為學生提供適切支援。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊,教師透過科務會議及共同備課,調適課程內容、檢視學生的學習進度。學校為有需要學生提供測考調適,如加時、安排特別試場、使用語音轉換文字軟件。學校除舉辦多元化成長活動,提升學生的自信心,更參與「優質精神健康校園」計劃,邀請香港心理衛生會為學生、家長及教師提供「精神健康急救」培訓,以推廣精神健康素養及建構關愛共融的校園文化。學校定時與家長保持聯繫,通過電話、面談及學生支援摘要等,促進家校溝通及合作。學校鼓勵老師持續進修,以加強支援學生的能力 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦共融校園活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。 |
| 測考及學習調適措施 | 全年分兩個學期。設四次統一測考,部分科目按學生學習表現設計考核焦點,使更有效照顧學習差異。以持續評估、專題習作及測考等多元方法,評估學生的學習。為成績稍遜的學生安排多元化輔導活動,並提供自我形象的輔導,使他們明白及接納自我。提供課後增潤強化課程、課後輔學及各式學習活動,以增強學生的學習動機,提升學術水平。 |
| 家校合作及校風超連結 | http://www.hkwmacsl.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=3447&mode=published&lang=zh |
| 家校合作 | 本校致力與家長建立緊密夥伴關係。我們透過家長教師會及多元平臺,促進雙向溝通,攜手為學生締造健康愉快的成長環境。家長教師會每年均舉辦一系列活動以凝聚家長力量。除年度會員大會外,更定期開辦專題講座、組織親子同樂活動及出版會訊,旨在豐富家長的教育資訊,掌握不同教養技巧,與學校同步培育孩子茁壯成長。 |
| 校風 | 本校校訓勇毅謙和,提倡關愛和諧,勤奮上進的學校文化。學校結合訓育、輔導、生命教育、聯課活動與生涯規劃工作,協助同學建立正確的價值觀,致力提升學生的自我形象,讓學生在重視自律又愉快的學習環境下成長。此外,中一至中五級設雙/三班主任,並設訓輔聯絡主任,加強支援學生品德成長。 |
| 學校發展計劃 | 1. 本校重視學生德學並重,協助學生訂定目標,規劃未來及培育自律自重的生活態度。 2. 為強化學生學習,學校為學生提供豐富的英語學習環境;並按學生的能力和興趣,發掘不同的潛能,全面照顧學生的成長。 3. 持續營造校園的正向氛圍,塑造學生健康的身、心、靈發展。 4. 加強與大專院校及工商界協作,提供多元化學習的活動,拓闊學生視野,例如:參與「扶輪與校同行計劃」、「學校起動計劃」、「工商機構實習計劃」等。 5. 本校著力推動電子學習,亦讓學生善用不同的電子學習平台,Microsoft Teams, Google 等以加強教學效能,促進學生的自主及延伸學習。 6. 加強跨科組合作,協助學生提升自信,認識自我,盡早訂定目標,規劃未來。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校積極營造專業的學習型教師團隊,鼓勵教師參與由教育局或大專院校的舉辦的教師網絡及協作計劃,善用校內外資源為老師提供多元的教師發展活動,刻意營造不同空間讓老師作專業的學與教交流,如教研、焦點觀課、教師分享園地等,建立老師對有效教學及學生培育的共同理念,掌握最新教學資訊,提升教學能量。校長及教師亦會獲邀在學界作分享,交流經驗。 |
| 全方位學習 | 本校聯課活動組以培育多元智能為目標,讓每個學生在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展。本校提供的聯課活動,涵蓋學術、音樂、體育、藝術,興趣及社會服務等範疇,共超過30多個學會,讓學生按興趣及專長選擇,發掘學生的潛能,建立自信、堅毅和解難能力,讓學生得到全面而均衡的發展;並在中一推行「一人一制服」或「一人一校隊」計劃,為學生提供均衡和豐富的課餘活動。學校舉辦大型的全校性活動,包括多元智能課、運動會、戶外學習日和綜合大匯演等,以擴濶同學多元的學習經歷,啟發潛能。學生組織有學生會及四社,培育學生的領導才能,掌握人際溝通、解難及合作精神。 |
| 學校設施-課室數目 | 25 |
| 學校設施 | 學校共有課室25個、輔導教學室3個、工場2個,特別室16個、設有資訊科技研習室、電腦實驗室、多媒體學習中心,校園電視台暨多用途室、英語學習天地、碩彥堂、視覺藝術室、實驗室、體適能中心、圖書館、學生活動中心、智園、青年夢想園、高爾夫球場等。此外,亦設有禮堂1座,有蓋操場1個及操場2個。全校課室、特別室及禮堂均已安裝冷氣、電腦及投影設備,另E座大樓8個課室已安裝電子白板(86” TV Touch Panel)。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 本校設有多項獎學金及基金,由香港布廠商會、九龍塘扶輪社,家長教師會捐贈,以獎勵在學術、品德及活動各範疇表現優秀的學生。本校除安排學生參加由教育局及校外機構舉辦的交流團外,更自行籌辦具特色的境外學習活動,如一帶一路沿線國家、大灣區學習體驗團及姊妹學校交流團。此外,學校舉辦多項服務學習計劃,如職場體驗計劃,致力發掘學生的無限潛能,培育其健全的品格,達致全人發展。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 1. 巴士:1A、2A、3D、5D、6D、11B、11C、11D、13D、14、15、15A、16、17、24、28、38、40、42C、93K、224X、296C、796B; 2. 地鐵:九龍灣站; 3. 專線小巴:11、46、51M、56、102、102B、110、111。 |
| 他區 | 油尖旺區, 九龍城區 |