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香港教育工作者聯會黃楚標中學
學校概覽
| 學校名稱 | 香港教育工作者聯會黃楚標中學 |
|---|---|
| 區域 | 離島區 |
| 學校地址 | 新界大嶼山東涌富東邨第3期第10區 |
| 學校類別 | 資助 |
| 學生性別 | 男女 |
| 學校電話 | 21094005 |
| 學校傳真 | 21094006 |
| 學校電郵 | contact@wcbss.edu.hk |
| 學校網址 | http://www.wcbss.edu.hk |
| 辦學宗旨 | 校訓為「求實創新」，並以「團結、超越、關愛」為宗旨：提倡師生團結，重視團隊精神；追求超越進取，不斷創造佳績；建立關愛文化，締造和諧尊重的校園。 |
| 校訓 | 求實創新 |
| 創校年份 | 2003 |
| 宗教 | 不適用 |
| 辦學團體 | 香港教育工作者聯會 教育機構有限公司 |
| 法團校董會 | 已成立 |
| 全校語文政策 | 中一至中六有部分班級的部分科目進行英語延展教學活動，以英文教材輔助學習。 本校鼓勵師生課後用英語溝通，特設英語茶座，為學生創設使用英語的機會，並透過中英文閱讀計劃、辯論比賽、話劇表演、說故事等校內校外活動，讓學生全方位學習語文，培訓學生掌握「兩文三語」的能力。 |
其他欄位
| 校監_校管會主席姓名 | 黃均瑜 |
|---|---|
| 校監_校管會主席稱謂 | SBS， BBS， MH， JP |
| 校長姓名 | 許振隆 |
| 校長稱謂 | 先生 |
| 校監和校董_校管會主席和成員的培訓達標率 | 100 |
| 學校佔地面積 | 8400 |
| 家長教師會 | 有 |
| 學生會 | 有 |
| 舊生會_校友會 | 有 |
| 核准編制教師職位數目 | 52 |
| 教師總人數 | 55 |
| 已接受師資培訓人數百分率 | 89 |
| 學士人數百分率 | 98 |
| 碩士_博士或以上人數百分率 | 56 |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 58 |
| 0至4年年資人數百分率 | 20 |
| 5至9年年資人數百分率 | 11 |
| 10年年資或以上人數百分率 | 69 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學*、公民、經濟與社會（中一、中二）、科學*、地理*、歷史*、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2025_2026學年開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、科學 |
| 2025_2026學年開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、數學（延伸單元二）、中國文學、資訊、視藝、旅遊與款待、應用學習 |
| 2025_2026學年開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中一至中三 | 中國語文、數學*、公民、經濟與社會、科學*、地理*、歷史*、中國歷史、電腦、人工智能、視藝、音樂、體育 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中一至中三 | 英國語文 |
| 2026_2027學年擬開設科目_按班別_組別訂定教學語言_校本課程_中一至中三 | 數學、科學 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以中文為教學語言_中四至中六 | 中國語文、數學、公民與社會發展科、化學、物理、生物、歷史、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、數學（延伸單元二）、中國文學、資訊、視藝、旅遊與款待、應用學習 |
| 2026_2027學年擬開設科目_以英文為教學語言_中四至中六 | 英國語文 |
| 本學年中一班數 | 3 |
| 本學年中二班數 | 4 |
| 本學年中三班數 | 5 |
| 本學年中四班數 | 3 |
| 本學年中五班數 | 3 |
| 本學年中六班數 | 3 |
| 2025_2026學年堂費S4 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S5 | "$340" |
| 2025_2026學年堂費S6 | "$340" |
| 家長教師會會費 | "$50" |
| 學生會會費 | "$20" |
| 備註 | 本校開設高中應用學習課程。 另外，開設課後初中日文課程。 |
| 中一入學 | 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：要求學生有自我管理的意識及積極的態度。 比重：面試表現（40%）、小學校內學業成績（35%）、小學成績表內評語及操行（15%）、課外活動、服務及獎項（10%）。 |
| 迎新活動及健康生活 | 安排中一適應課程、暑期中英數課，並設中一迎新講座，讓家長和學生認識校園文化。 |
| 學校管理超連結 | https://www.wcbss.edu.hk/article/434?m=8235406765235&s=7820231243508 |
| 學校關注事項 | 本年度關注事項： 1. 創建學習型社群，全面發展資優教育。 2. 提升抗逆能力、自立自強，培養承擔精神與愛國愛港情懷。 3. 樂於服務關懷社區，培育創新精神與國際視野。 |
| 學校管理架構 | 由法團校董會實施校本管理。 |
| 法團校董會_校董會_校管會 | 2006-2007年度成立法團校董會。 |
| 環保政策 | 通過正規課程、環保活動、比賽、參觀、綠化校園等，全面向學生推廣環保意識，讓同學身體力行，實踐綠色生活。 |
| 教學規劃超連結 | https://www.wcbss.edu.hk/article/22?m=6350329117765&s=4640016422985 |
| 學習和教學策略 | 本校推行自主學習，透過課堂活動訓練學生的分析能力和獨立判斷能力，提升學生的學習動機，又因應學生的需要設計校本課程，採用發現學習、專題研習方式進行學習，減少抄寫性質的功課，並用多元化評估方式來促進學習，增強學習效能；課室設有觸屏電腦、特大觸屏電視、實物投影機，配合多個網上教學平台，以高科技支援學與教。本校重視德育，提倡尊師重道、服務社群的精神；同時也積極建立良好的閱讀風氣，推行廣泛閱讀獎勵計劃、閱讀自學計劃、好書選舉、語文閱讀室、閱讀分享會及好書推薦等活動，各科也設有閱讀教材推動閱讀，讓學生從閱讀中學習。 |
| 校本課程 | 1. 選修科目：2X及3X。 開設十多個不同學習領域的科目，包括數學延伸部分M2及中國文學。 2. 課程重點： （1）重視德育，積極推動中華傳統文化及國民教育，培養愛國愛港青年。 （2）重視英文學習，創設良好的語言環境及學習機會，讓學生接觸英語。 （3）積極培養學生在STEAM方面的發展，初中開設人工智能課程；又透過課後活動及大型比賽，促進學生發揮創意，並學習相關的技能和知識。 （4）施行一生一體藝，培養學生對音樂和運動的興趣，讓他們發揮潛能。 |
| 學校課程主要更新重點 | 1. 運用資訊科技促進學習：本校重視運用資訊科技提升學與教的效能，課室設有觸屏電腦、平板電腦、觸屏電視、鵝頸式無展示台實物投影機、Surface連觸控筆及鍵盤、無線連接 （Apple TV、Mira Cast）等設備，供上課時使用；另外，學校設有電腦室、電子學習室及各種IT器材，配合各科教學使用；同時透過多個電子學習平台，為學生提供更豐富的學習資源。 2. 從閱讀中學習：本校積極推動閱讀風氣，校內設有圖書館和悅讀閣，根據學生興趣及需要，不斷添置新書，又透過午間閱讀、讀書報告比賽等各類型不同的活動，鼓勵學生閱讀，務求讓學生愛上閱讀。 3. 價值教育：本校透過義工服務、參觀、講座，以及大量的交流考察團等活動，培養學生愛國愛港的情懷。另外，本校重視輔導及品德教育，對學生提供充足的成長支援，為同學建立正面的價值觀。 4. 專題研習：本校強調讓學生學會學習，致力透過專題研習，引導學生找到適合自己的學習方法。 |
| 生涯規劃教育 | 1. 個性化生涯規劃，引導學生訂立目標，計劃將來； 2. 協助學生加深對自己的認識，從而計劃成長目標； 3. 結合德育輔導，施行全面支援工作，為學生建立正面的人生方向； 4. 策劃及推行校內各類型活動，讓學生有更多機會接觸不同範疇的知識，擴闊其他學習經歷。 |
| 學生支援超連結 | https://www.wcbss.edu.hk/article/21?m=6350329117765&s=1833051772747 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 | 設雙班主任加強學生輔導與品德培育。加強閱讀、誦讀等措施，協助學生提升語文能力。 |
| 全校參與模式融合教育 | 本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學習需要支援小組（成員包括助理校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、中英文科任教師、教學助理等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括聘請融合教育導師及融合教育助理為學生提供適當的支援，同時，外購言語治療及職業治療服務，為有需要的學生提供訓練。 我們亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。 |
| 非華語學生的教育支援 | 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。提供沉浸課程 |
| 測考及學習調適措施 | 採用多元化的評估方式，除測驗、考試外，重視學生學習的過程，經常檢查學生的進度表現。 |
| 家校合作及校風超連結 | https://www.wcbss.edu.hk/article/424?m=514382248643&s=2937496375472 |
| 家校合作 | 本校早於2004年成立家長教師會。家長教師會每年均舉辦不同活動，例如懇親會、親子旅遊、各種興趣班等，推動家校合作。家長教師會每年出版兩期會訊，促進家校溝通。另外，本校也積極邀請家長參與陸運會等學校活動，並採用電話、面談等方式，加強學校和家長的聯繫，希望藉此為學生提供更優質的成長環境。 |
| 校風 | 校風淳樸，紀律嚴明，結合訓導與輔導。學生留校午膳，通過輔導、常規課堂、課外活動及制服團體，實踐全方位學習，培養自我管理能力，以及對學校的歸屬感，發揮多元潛能。 |
| 學校發展計劃 | 以學生為本，實踐全人教育。提出六個導向： 1. 學習； 2. 品格； 3. 健康； 4. 人際； 5. 規劃； 6. 專業（工作準備）。 統整生涯規劃、學生輔導、品德教育、學生成長支援、學習支援等，由班主任進行小組輔導，實施個別學生輔導支援，落實以學生為本的關愛文化。 |
| 教師專業培訓及發展 | 本校定期安排教師專業發展活動，鼓勵教師參與研討會、工作坊，並回校與同工分享。本校亦參與「校本課程支援計劃」。本校著重科組集體備課、觀課交流、觀摩，並邀請專家學者為顧問，促進教學與教師專業成長，並主動外出分享經驗交流心得（如由教育局主辦的活動、教師到內地參與示範課等）。另外，本校亦參與不少研修班及專業培訓課程。 |
| 全方位學習 | 設立多達八十個學會及小組，開展多元化活動，範圍涵蓋音樂、體育、藝術、創科、興趣、學術文化等不同範疇，當中更有不少特色項目，例如中華武藝、劍擊、升旗隊步操樂隊、流行曲歌唱、花式跳繩、電繪、STEAM創新科技小組等，學生可以因應自己的興趣和能力，參與不同的活動，發展所長。 此外，本校中一至中五級，每年舉辦兩次交流周，安排全體學生境外研學，以拓闊視野，認識世界。 |
| 學校設施-課室數目 | 30 |
| 學校設施 | 禮堂、演講廳、戲劇室、舞蹈室、多用途室（1）及（2）、英文室、英文閱讀室、英語閒談坊、悅讀閣、視覺藝術室、Odyssey（休閒學習室）、地理室、電腦室（1）及（2）、多媒體學習中心、物理／生物／化學／綜合科學實驗室、圖書館、音樂室、籃球場、有蓋操場、多用途場地、醫療室、小食部、會議室、會客室、家教會／貴賓室、專家／顧問室。 |
| 支援有特殊教育需要學生的設施 | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
| 其他 | 為了鼓勵學生追求卓越、發揮潛能，本校設有多項獎學金，分別頒受給學業成績優秀、品行良好，又或體藝方面表現突出的學生，藉此鼓勵學生不斷發展自己的長處。另外，本校連續多年獲「關愛校園獎勵計劃」評選為「關愛校園」。 |
| 直達學校的公共交通工具 | 地鐵、大嶼山區內巴士線（包括東涌區及愉景灣）、大部分由港九新界往返機場（或大嶼山）的巴士路線。 |