| 學校編號 | 586625 |
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| 校址編號 | 0001 |
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| 非華語學童的支援_獲批資助 | N |
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| 申請表格類別 | 未有提供 |
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| 申請時間類別 | 未有提供 |
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| 校監姓名 | 陳以蘭 |
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| 校監稱謂 | 女士 |
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| 校長姓名 | 阮秀蓮 |
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| 校長稱謂 | 女士 |
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| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
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| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
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| 室內遊戲場地 | 有 |
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| 音樂室 | 有 |
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| 其他特別室 | 圖書區 |
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| 創校年份 | 2011 |
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| 半日受聘_備註 | 沒有資料 |
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| 全日受聘_備註 | 沒有資料 |
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| 教學年資_備註 | 沒有資料 |
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| 夏季校服 | 沒有資料 |
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| 冬季校服 | 沒有資料 |
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| 書包 | 沒有資料 |
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| 茶點 | 沒有資料 |
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| 課本 | 沒有資料 |
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| 練習簿_作業 | 沒有資料 |
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| 文具 | 沒有資料 |
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| 寢具 | 沒有資料 |
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| 開支_備註 | 沒有資料 |
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| 核數師審核 | 不適用 |
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| 課程規劃 | 本校課程揉合中西文化教育之優點，按照兒童的身心發展與能力，根據「以兒童為本」之教育核心價值，設計以兒童為中心的中、英文校本課程，因此校方積極提供各種富探索元素的遊戲予幼兒。本校深信「從遊戲中學習」的理念，並重視啟發兒童內在學習動機與思考能力，致力發展兒童自主學習及發揮個人潛能。 |
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| 學習_教學模式及活動 | 以主題教學及富趣味性的繪本故事引入教學方式，透過多元化活動、感官遊戲、模擬遊戲等，培養幼兒的自信心，以及認知、語言、社交、美藝、大小肌肉和自理能力等各方面的發展。在教學活動中，本校重視學習內容涉及具體生活情景，強調幼兒的參與性和人際互動的機會，讓幼兒成為學習的主人，且主張融合遊戲於學習活動之中。透過自然情境引發學習動機，以不同的語境，增進兩文三語的溝通，讓幼兒享受學習的樂趣。 |
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| 兒童學習經驗評估 | 以持續性觀察、記錄及評估兒童的發展，並按兒童個別差異提供輔導。校方亦會為幼兒建立個人發展檔案記錄兒童的學習歷程。 |
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| 對學生支援 | 1. 設有適應週讓家長陪伴學生上學，以確保幼兒能夠容易過渡至學校生活 2. 新生家長會 3. 家長教育講座 4. 親職教育 5. 網上學習支援 6. 親子活動遊戲 |
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| 家長教師會 | 沒有 |
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| 其他家長活動_聯繫 | 家長講座、家長義工、家長日、親子活動（例：閱讀計劃、親子旅行）、家長參與學校活動（例：家長講故事、母親節活動、親子運動日、戶外學習活動、校外參觀、參觀九龍塘校舍、學期終活動等） |
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| 對有特殊需要的學童的支援 | 參與由「小童群益會」主辦的「樂牽」到校學前綜合服務，由專業人士到校探訪及觀察幼兒身心的發展需要。 |
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| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | N |
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| 學生人數幼兒班_上午班 | 0 |
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| 學生人數低班_上午班 | 0 |
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| 學生人數高班_上午班 | 0 |
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| 學生人數幼兒班_下午班 | 0 |
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| 學生人數低班_下午班 | 0 |
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| 學生人數高班_下午班 | 0 |
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| 學生人數幼兒班_全日班 | 0 |
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| 學生人數低班_全日班 | 0 |
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| 學生人數高班_全日班 | 0 |
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| 上午時段師生比例 | 01:05.6 |
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| 下午時段師生比例 | 01:05.9 |
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| 師生比例_備註 | 有 |
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| 校長及教學人員人數_持有學位 | 32 |
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| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
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| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 27 |
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| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 1 |
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| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他 | 7 |
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| 校長及教學人員總人數 | 35 |
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| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/586625.pdf |
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| 質素評核_中文 | 不適用 |
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| 質素評核_英文 | 不適用 |
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| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
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| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
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| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 390 |
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| 收費水平_全年_半日 | 90324 |
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| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
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| 提供暫托服務 | 沒有 |
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| 提供延長服務時間 | 沒有 |
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| 其他核准收費_報名費 | $40 |
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| 註冊費_半日班 | $970 |
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| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |
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