| 學校編號 | 542768 |
|---|
| 校址編號 | 0001 |
|---|
| 非華語學童的支援_獲批資助 | Y |
|---|
| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
|---|
| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
|---|
| 校監姓名 | 何芷韻 |
|---|
| 校監稱謂 | 女士 |
|---|
| 校長姓名 | 王莉婷 |
|---|
| 校長稱謂 | 女士 |
|---|
| 註冊課室數目 | 8 |
|---|
| 戶外遊戲場地 | 有 |
|---|
| 室內遊戲場地 | 有 |
|---|
| 音樂室 | 有 |
|---|
| 其他特別室 | Jelic 多元智能寶盒蒙特梭利教具區、多媒體視聽室、多元智能室、圖書室、音樂舞蹈室及體能室、觸感活動區:大型Lego牆、創意繪畫牆、彩蛋牆、建構牆、水陸生態天地、水耕天地、太陽能養魚區及小園圃等 |
|---|
| 創校年份 | 2002 |
|---|
| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
|---|
| 全日受聘_30000或以下 | 67% |
|---|
| 全日受聘_30001_40000 | 22% |
|---|
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
|---|
| 教學年資_4以下 | 67% |
|---|
| 教學年資_4_7 | 22% |
|---|
| 教學年資_7以上 | 11% |
|---|
| 夏季校服 | 390-430 |
|---|
| 冬季校服 | 920 |
|---|
| 書包 | 77 |
|---|
| 茶點 | "1,508" |
|---|
| 課本 | "1,472-1,685" |
|---|
| 練習簿_作業 | 134-288 |
|---|
| 文具 | 516-662 |
|---|
| 寢具 | 42 |
|---|
| 校長及教學人員薪酬 | 56% |
|---|
| 非教學人員薪酬 | 21% |
|---|
| 租金_管理費_差餉及地租 | 17% |
|---|
| 教學用品 | 1% |
|---|
| 員工培訓及專業發展 | <1% |
|---|
| 其他開支 | 5% |
|---|
| 核數師審核 | 有 |
|---|
| 課程規劃 | 依據教育局«幼稚園教育課程指引»2017之六大範疇:體能與健康、大自然與生活、個人與群體、幼兒數學、語文及藝術與創意來編排課程;配合幼兒於不同年齡層的發展,並按幼兒的能力、興趣和生活經驗來統整課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 |
|---|
| 學習_教學模式及活動 | 提供探索和體驗為本的學習模式,設計多元智能活動讓幼兒自主學習,讓幼兒多參與合作性遊戲及建構性遊戲,增加幼兒解難能力、創意思維、合作性。持續推行多元化的環保教育活動,如:親子有機種植活動、水耕機種植及無煙教育等,共同締造綠色校園。本園聘請三位英語教師及一位普通話教師,營造豐富的兩文三語語境;此外,本園英文課程加入劍橋英語教學,由英語教師進行有趣而多元化的教學活動。科學方面,本園聘請科學博士駐校,與幼兒進行STEM課堂,讓幼兒從小培養對科學的興趣。 引入JELIC 多元智能寶盒,涵蓋智能啟發,讓幼兒「從做中學」。邀請澳洲著名正向教育顧問及專業團隊,推動正向教育,致力建立一所關愛及學習型社群的正向校園,培養堅毅的抗逆能力,勇於面對挫折及各種挑戰。 此外,本園將戲劇教育元素融入教學中,透過角色人物、空間環境、故事情節的表達工具,貫徹「從遊戲中學習」的概念,提供生活化的學習經歷。 |
|---|
| 兒童學習經驗評估 | "本園根據幼兒不同的學習範疇設立專題研習評估表、課堂觀察、兒童整體發展報告、學習日誌、兒童在家生活表現評估和兒童學習檔案進行持續性評估,因應實況及需要作適切調較,並讓教師、幼兒及家長參與評估工作,檢視課程內容和實施的成效。透過每學期派發評估檔案,具體地反映幼兒的學習的表現和發展,同時提供回饋,以促進及共同見證幼兒的學習與成長。" |
|---|
| 對學生支援 | 駐校社工服務、新生適應期、小一模擬活動、參觀小學、與社區舉辦體適能測試、家長及親子講座、環保活動講座、資訊及協助非華語學生學中文支援服務等。 |
|---|
| 家長教師會 | 有 |
|---|
| 其他家長活動_聯繫 | 親子活動、家長義工團、家長會、家長觀課、家長日、親職講座、通告、手冊、電話交流、校訊、網頁、電郵、家庭觀察記錄及問卷等。 |
|---|
| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。為使有特殊需要兒童在訓練的黃金期及早獲得所需訓練,本園透過跨專業服務團隊為參與保良局傲翔計劃提供到校服務,及早為正在社署資助學前康復服務輪候冊上的學童提供康復服務。 |
|---|
| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
|---|
| 已使用課室的總容額 | 91 |
|---|
| 學生人數幼兒班_上午班 | 3 |
|---|
| 學生人數低班_上午班 | 3 |
|---|
| 學生人數高班_上午班 | 8 |
|---|
| 學生人數幼兒班_下午班 | 0 |
|---|
| 學生人數低班_下午班 | 0 |
|---|
| 學生人數高班_下午班 | 0 |
|---|
| 學生人數幼兒班_全日班 | 12 |
|---|
| 學生人數低班_全日班 | 22 |
|---|
| 學生人數高班_全日班 | 22 |
|---|
| 上午時段師生比例 | 01:10.0 |
|---|
| 下午時段師生比例 | 01:08.0 |
|---|
| 師生比例_備註 | 沒有 |
|---|
| 校長及教學人員人數_持有學位 | 4 |
|---|
| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
|---|
| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 7 |
|---|
| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
|---|
| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
|---|
| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
|---|
| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
|---|
| 校長及教學人員總人數 | 7 |
|---|
| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/542768.pdf |
|---|
| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/PLK_MrsTamWahChing.pdf |
|---|
| 質素評核_英文 | 沒有 |
|---|
| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
|---|
| 其他核准收費_報名費 | $40 |
|---|
| 註冊費_半日班 | $970 |
|---|
| 註冊費_全日班 | "$1,570 " |
|---|