| 學校編號 | 215538 |
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| 校址編號 | 0001 |
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| 非華語學童的支援_獲批資助 | N |
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| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
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| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
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| 校監姓名 | 陳紫雯 |
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| 校監稱謂 | 女士 |
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| 校長姓名 | 傅慧玲 |
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| 校長稱謂 | 女士 |
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| 註冊課室數目 | 9 |
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| 戶外遊戲場地 | 有 |
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| 室內遊戲場地 | 有 |
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| 音樂室 | 有 |
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| 其他特別室 | 多元智能室﹑多用途室 |
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| 創校年份 | 2012 |
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| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
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| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 42% |
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| 全日受聘_40000以上 | 8% |
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| 教學年資_4以下 | 19% |
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| 教學年資_4_7 | 27% |
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| 教學年資_7以上 | 54% |
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| 夏季校服 | 350 |
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| 冬季校服 | 743 |
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| 書包 | 94 |
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| 茶點 | 420 |
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| 課本 | 548-550 |
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| 練習簿_作業 | 4-16 |
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| 文具 | 13-180 |
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| 寢具 | 沒有資料 |
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| 校長及教學人員薪酬 | 60% |
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| 非教學人員薪酬 | 16% |
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| 租金_管理費_差餉及地租 | 1% |
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| 教學用品 | 1% |
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| 員工培訓及專業發展 | <1% |
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| 其他開支 | 22% |
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| 核數師審核 | 有 |
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| 課程規劃 | 以幼兒的生活經驗為依據，透過不同的教學策略和方法，如:環境探索、實物操弄、感官遊戲、經驗分享、問題探究等互動學習，並以全班、小組、個別等學習形式，啟發兒童思考，培育學生自信、自律和主動學習，發揮潛能。同時，學校重視品德發展，培養幼兒良好品格，以建立堅毅、正面的自我形象和樂觀積極的生活態度。 |
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| 學習_教學模式及活動 | 以多元智能的元素融入活動教學、主題教學、小組教學及設計活動當中，各活動均會滲入全語文、美藝之學習元素。並透過遊戲結合於日常教學的活動中，亦配合教學的主題進行校外參觀。 |
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| 兒童學習經驗評估 | "老師會持續性觀察記錄幼兒各方面的發展，作出適當輔導及跟進。另每月會派發幼兒學習評估記錄表,進行針對性的評估，持續性觀察及記錄幼兒的學習成效，讓家長了解幼兒各方面的表現。並在校內舉行每半年一次的家長座談會。" |
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| 對學生支援 | "新生適應期,以漸進式的上課時間,協助幼兒適應學校生活。設計小一模擬學習活動、安排幼兒參觀小學,讓幼兒對小學生活有初步認識。" |
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| 家長教師會 | 沒有 |
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| 其他家長活動_聯繫 | "透過通訊、通告、網頁、家長日、幼兒同樂日、家長講座、家長工作坊、親子活動、借閱圖書、家長小組講故事,以促進家校協作。" |
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| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。 |
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| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | N |
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| 已使用課室的總容額 | 688 |
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| 學生人數幼兒班_上午班 | 90 |
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| 學生人數低班_上午班 | 90 |
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| 學生人數高班_上午班 | 90 |
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| 學生人數幼兒班_下午班 | 53 |
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| 學生人數低班_下午班 | 41 |
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| 學生人數高班_下午班 | 59 |
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| 學生人數幼兒班_全日班 | 0 |
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| 學生人數低班_全日班 | 0 |
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| 學生人數高班_全日班 | 0 |
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| 上午時段師生比例 | 01:10.4 |
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| 下午時段師生比例 | 01:05.9 |
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| 師生比例_備註 | 沒有 |
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| 校長及教學人員人數_持有學位 | 21 |
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| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 5 |
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| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 26 |
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| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
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| 校長及教學人員總人數 | 26 |
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| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/215538.pdf |
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| 質素評核_中文 | 通過評核 http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/StJude'sCatholic.pdf |
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| 質素評核_英文 | 不適用 |
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| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
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| 其他核准收費_報名費 | $40 |
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| 註冊費_半日班 | $970 |
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| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |
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