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中華基督教會屯門堂幼稚園

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學校概覽

學校名稱中華基督教會屯門堂幼稚園
地區屯門區
地址新界屯門井財街29號地下
學校類別非牟利
學生類別男女
電話2459 4477
傳真2613 1947
學校網址http://tmckns.edu.hk
學校使命及抱負宗旨︰本著基督博愛精神,服務社區,培育幼兒。 使命︰提供優質幼兒教育服務,促進幼兒全人發展,使我們的孩子能健康、快樂地成長。
課程類別本地
參加幼稚園教育計劃有參加
對非華語學童的支援沒有資料
其他欄位
學校編號566292
校址編號0001
非華語學童的支援_獲批資助N
申請表格類別未有提供
申請時間類別未有提供
校監姓名梁文祺
校監稱謂先生
校長姓名陳安欣
校長稱謂女士
註冊課室數目_備註沒有資料
戶外遊戲場地
室內遊戲場地
音樂室
其他特別室體能室、戶外種植園地、自由遊戲區、禮堂、親子圖書角、多功能活動室、美藝室
創校年份1988
半日受聘_備註沒有教學人員
全日受聘_30000或以下37%
全日受聘_30001_4000027%
全日受聘_40000以上36%
教學年資_4以下36%
教學年資_4_79%
教學年資_7以上55%
夏季校服488-498
冬季校服897-919
書包113
茶點沒有此項目
課本"1,656-2,555"
練習簿_作業193-271
文具91-152
寢具290
校長及教學人員薪酬64%
非教學人員薪酬10%
租金_管理費_差餉及地租<1%
教學用品1%
員工培訓及專業發展1%
其他開支24%
核數師審核
課程規劃*配合「學前教育課程指引」,設計適合的課程內容及滲進宗教教育,培養兒童德、智、體、群、美及靈育等均衡發展。 *幼兒班不設寫字,注重技巧鍛鍊,低班學習書寫簡單的字彙,高班以培養喜愛寫字為原則。 *設計深淺不同程度的活動,關顧不同兒童的學習需要。 *四級以螺旋式教學,讓學習內容互相連貫。 *設課餘興趣班,啟發兒童多元智能發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習_教學模式及活動*採用多元化的教學活動。 *駐校外籍英語教師及普通話教師任教。 *推行全方位學習,從探索體驗中建構知識。
兒童學習經驗評估"*採用持續觀察評估,透過分析、記錄,了解兒童在各方面的表現和進展,並為兒童建立個人成長檔案。"
對學生支援*設有「新生適應期」,以循序漸進方式讓幼兒盡快適應學校生活。 *高班設有模擬「小學適應課程」及到小學體驗上課,幫助兒童順利升讀小學。 *支援有不同學習困難的兒童,提供轉介服務的早期訓練。
家長教師會沒有
其他家長活動_聯繫*舉辦不同的專題講座、親子活動、家園暢聚及同心園地,藉以增加溝通機會。 *設有義工隊,推行校內外各項活動。 *探訪教會及聯會中小學活動,讓家長了解辦學機構的理念。
對有特殊需要的學童的支援正在參與到校學前康復服務。
不會要求幼兒班兒童執筆寫字Y
已使用課室的總容額83
學生人數幼兒班_上午班0
學生人數低班_上午班0
學生人數高班_上午班0
學生人數幼兒班_下午班0
學生人數低班_下午班0
學生人數高班_下午班0
學生人數幼兒班_全日班27
學生人數低班_全日班24
學生人數高班_全日班28
上午時段師生比例01:08.6
下午時段師生比例01:08.6
師生比例_備註
校長及教學人員人數_持有學位10
校長及教學人員人數_非持有學位1
校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上11
校長及教學人員人數_合格幼稚園教師0
校長及教學人員人數_其他師資訓練0
校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師0
校長及教學人員人數_其他0
校長及教學人員總人數11
收費證明書http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/566292.pdf
質素評核_中文通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_TM.pdf
質素評核_英文Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCC_TM.pdf
提供2歲以下幼兒服務沒有
提供2-3歲幼兒服務
收錄2-3歲級別兒童人數16
收費水平_全年_全日44052
參加幼兒中心資助計劃
提供暫托服務沒有
提供延長服務時間沒有
其他核准收費_報名費$40
沒有開辦半日班_備註沒有開辦半日班
註冊費_全日班"$1,570 "