| 學校編號 | 324779 |
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| 校址編號 | 0001 |
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| 非華語學童的支援_獲批資助 | N |
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| 申請表格類別 | 未有提供 |
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| 申請時間類別 | 未有提供 |
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| 校監姓名 | 丁毓珠 |
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| 校監稱謂 | 女士 |
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| 校長姓名 | 李美珠 |
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| 校長稱謂 | 女士 |
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| 註冊課室數目 | 8 |
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| 戶外遊戲場地 | 有 |
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| 室內遊戲場地 | 有 |
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| 音樂室 | 有 |
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| 其他特別室 | 圖書館 |
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| 創校年份 | 1965 |
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| 半日受聘_備註 | 沒有資料 |
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| 全日受聘_備註 | 沒有資料 |
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| 教學年資_備註 | 沒有資料 |
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| 夏季校服 | 沒有資料 |
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| 冬季校服 | 沒有資料 |
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| 書包 | 沒有資料 |
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| 茶點 | 沒有資料 |
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| 課本 | 沒有資料 |
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| 練習簿_作業 | 沒有資料 |
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| 文具 | 沒有資料 |
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| 寢具 | 沒有資料 |
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| 開支_備註 | 沒有資料 |
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| 核數師審核 | 沒有資料 |
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| 課程規劃 | 本園現推行國際文憑課程「小學項目」，已於2012年3月通過國際文憑組織的正式驗證，成為IB世界學校。 |
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| 學習_教學模式及活動 | 有效學習： 我們為幼兒營造互動的學習環境，讓幼兒在不同情景中主動探索、思考、發問及創作，嘗試解決問題，自然地與人交往、互相欣賞和關懷；共同分享學習成果。 探索新知： 相信幼兒的能力，並給他們發展課程的權利，目的是要刺激孩子的思維及創作，發揮潛能。在一般的教學活動中，教師會透過這種教學模式鼓勵幼兒探索、觀察並以創作活動表達他們內在的感受和思維，幫助兒童發展多元智能。 |
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| 兒童學習經驗評估 | 進行持續而有系統的個別觀察及評估。 |
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| 對學生支援 | 沒有資料 |
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| 家長教師會 | 有 |
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| 其他家長活動_聯繫 | 家長參與在本園扮演一個非常重要的角色，因為我們相信幼兒的全人發展是有賴家長與學校的合作。家長的參與包括：家長參與教學活動、協助參觀、參與家長座談會、家長通訊、親子旅行、親子運動會、親子圖書閱讀計劃、益智玩具圖書館和親子教材套等。此外，本校已於1996年成立「家長教師會」，藉此讓家長與教師建立更緊密的溝通和合作。 |
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| 對有特殊需要的學童的支援 | 沒有資料 |
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| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | N |
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| 已使用課室的總容額 | 254 |
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| 學生人數幼兒班_上午班 | 24 |
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| 學生人數低班_上午班 | 51 |
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| 學生人數高班_上午班 | 24 |
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| 學生人數幼兒班_下午班 | 26 |
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| 學生人數低班_下午班 | 51 |
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| 學生人數高班_下午班 | 47 |
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| 學生人數幼兒班_全日班 | 0 |
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| 學生人數低班_全日班 | 0 |
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| 學生人數高班_全日班 | 0 |
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| 上午時段師生比例 | 01:06.2 |
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| 下午時段師生比例 | 01:06.5 |
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| 師生比例_備註 | 有 |
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| 校長及教學人員人數_持有學位 | 31 |
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| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
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| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 30 |
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| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 2 |
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| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他 | 1 |
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| 校長及教學人員總人數 | 33 |
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| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/324779.pdf |
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| 質素評核_中文 | 不適用 |
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| 質素評核_英文 | 不適用 |
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| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
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| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
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| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 180 |
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| 收費水平_全年_半日 | 108924 |
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| 參加幼兒中心資助計劃 | 沒有 |
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| 提供暫托服務 | 沒有 |
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| 提供延長服務時間 | 沒有 |
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| 其他核准收費_報名費 | $40 |
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| 註冊費_半日班 | $0 |
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| 沒有開辦全日班_備註 | 沒有開辦全日班 |
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