| 學校編號 | 156981 |
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| 校址編號 | 0001 |
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| 非華語學童的支援_獲批資助 | Y |
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| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
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| 申請時間類別 | 請瀏覽學校網頁 |
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| 校監姓名 | 張惠卿 |
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| 校監稱謂 | 女士 |
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| 校長姓名 | 張惠卿 |
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| 校長稱謂 | 女士 |
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| 註冊課室數目 | 7 |
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| 戶外遊戲場地 | 沒有 |
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| 室內遊戲場地 | 有 |
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| 音樂室 | 有 |
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| 其他特別室 | 電腦室 |
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| 創校年份 | 1982 |
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| 半日受聘_備註 | 沒有教學人員 |
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| 全日受聘_30000或以下 | 72% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 14% |
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| 全日受聘_40000以上 | 14% |
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| 教學年資_4以下 | 7% |
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| 教學年資_4_7 | 7% |
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| 教學年資_7以上 | 86% |
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| 夏季校服 | 380 |
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| 冬季校服 | 725 |
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| 書包 | 130 |
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| 茶點 | 沒有此項目 |
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| 課本 | "1,278-1,360" |
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| 練習簿_作業 | 165-420 |
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| 文具 | 165-380 |
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| 寢具 | 沒有此項目 |
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| 校長及教學人員薪酬 | 66% |
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| 非教學人員薪酬 | 10% |
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| 租金_管理費_差餉及地租 | 14% |
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| 教學用品 | 4% |
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| 員工培訓及專業發展 | <1% |
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| 其他開支 | 6% |
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| 核數師審核 | 有 |
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| 課程規劃 | "本校以「兒童為本」的課程理念,再依據「幼稚園教育課程指引」(2017),按照兒童身心發展去編寫一套螺旋式的校本課程,讓兒童的幼稚園學習與小一課程銜接。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 " |
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| 學習_教學模式及活動 | 本校以主題作綜合課程設計，以「遊戲」為教學策略，貫穿各學習範疇，鼓勵兒童「做中學」，提升學習興趣和動力。透過德育故事活動，教導兒童各種良好品德習慣。按兒童能力和興趣，設計科學探究活動，培養兒童探索精神。 |
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| 兒童學習經驗評估 | "本校採用持續性觀察記錄來評估兒童的學習成效,並將兒童的學習歷程檔及評估報告給予家長,讓家長可以全面了解兒童發展及作出相關跟進。" |
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| 對學生支援 | 本校設有駐校社工，為有需要之家長及學生提供適切的支援，另設新生學前家長會讓新生順利適應入學安排。針對有效幼小銜接，本校不時舉辦校內幼小銜接講座、區內小學參觀、模擬小一上課，為高班幼兒升學提供充分準備。 |
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| 家長教師會 | 沒有 |
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| 其他家長活動_聯繫 | 家長日、家長講座、親子運動會、親子旅行、兒童才藝欣賞會等。 |
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| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。 |
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| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
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| 已使用課室的總容額 | 207 |
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| 學生人數幼兒班_上午班 | 13 |
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| 學生人數低班_上午班 | 12 |
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| 學生人數高班_上午班 | 13 |
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| 學生人數幼兒班_下午班 | 5 |
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| 學生人數低班_下午班 | 8 |
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| 學生人數高班_下午班 | 12 |
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| 學生人數幼兒班_全日班 | 0 |
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| 學生人數低班_全日班 | 15 |
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| 學生人數高班_全日班 | 31 |
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| 上午時段師生比例 | 01:07.0 |
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| 下午時段師生比例 | 01:05.9 |
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| 師生比例_備註 | 沒有 |
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| 校長及教學人員人數_持有學位 | 9 |
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| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 3 |
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| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 12 |
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| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
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| 校長及教學人員總人數 | 12 |
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| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/156981.pdf |
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| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Regent's_Br.pdf |
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| 質素評核_英文 | 沒有 |
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| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 0 |
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| 其他核准收費_報名費 | $40 |
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| 註冊費_半日班 | $970 |
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| 註冊費_全日班 | "$1,570 " |
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