| 學校編號 | 565830 |
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| 校址編號 | 0001 |
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| 非華語學童的支援_獲批資助 | N |
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| 申請表格類別 | 請瀏覽學校網頁 |
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| 申請時間類別 | 全年接受申請 |
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| 校監姓名 | 劉思凡 |
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| 校監稱謂 | 女士 |
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| 校長姓名 | 陳鳳儀 |
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| 校長稱謂 | 女士 |
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| 註冊課室數目_備註 | 沒有資料 |
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| 戶外遊戲場地 | 有 |
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| 室內遊戲場地 | 有 |
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| 音樂室 | 有 |
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| 其他特別室 | 沒有 |
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| 創校年份 | 1988 |
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| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
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| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
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| 半日受聘_40000以上 | 0% |
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| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
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| 全日受聘_30001_40000 | 17% |
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| 全日受聘_40000以上 | 33% |
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| 教學年資_4以下 | 37% |
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| 教學年資_4_7 | 0% |
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| 教學年資_7以上 | 63% |
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| 夏季校服 | 110 |
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| 冬季校服 | 195-200 |
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| 書包 | 130 |
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| 茶點 | 0 |
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| 課本 | "1,104-1,278" |
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| 練習簿_作業 | 0 |
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| 文具 | 0 |
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| 寢具 | 沒有此項目 |
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| 校長及教學人員薪酬 | 73% |
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| 非教學人員薪酬 | 14% |
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| 租金_管理費_差餉及地租 | 1% |
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| 教學用品 | 5% |
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| 員工培訓及專業發展 | 2% |
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| 其他開支 | 5% |
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| 核數師審核 | 正在審核中 |
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| 課程規劃 | "根據兒童的身心發展,配合兒童的能力、生活經驗及學習興趣,促進兒童的全人發展,如體能、認知、社交、情緒、德育等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 " |
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| 學習_教學模式及活動 | 活動教學、戶外學習體驗、探訪、參觀、社區服務、小組活動（英文班、普通話）、文藝創意活動、專題研習、中/小學、幼稚園及國際學校的交流活動。 |
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| 兒童學習經驗評估 | "運用不同年齡組別兒童發展特徵檢核表,審視個別兒童發展的進程,並以持續性觀察記錄兒童的學習成效。" |
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| 對學生支援 | 新生適應期、升小一適應活動、兒童個別輔導、駐校社工服務、與社區機構合作等。 |
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| 家長教師會 | 沒有 |
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| 其他家長活動_聯繫 | 舉辦家長會、親子旅行、專題講座、家長通訊、社區探訪及參觀活動等。 |
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| 對有特殊需要的學童的支援 | 正在參與到校學前康復服務。 |
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| 不會要求幼兒班兒童執筆寫字 | Y |
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| 已使用課室的總容額 | 56 |
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| 學生人數幼兒班_上午班 | 0 |
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| 學生人數低班_上午班 | 0 |
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| 學生人數高班_上午班 | 0 |
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| 學生人數幼兒班_下午班 | 0 |
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| 學生人數低班_下午班 | 0 |
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| 學生人數高班_下午班 | 0 |
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| 學生人數幼兒班_全日班 | 8 |
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| 學生人數低班_全日班 | 10 |
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| 學生人數高班_全日班 | 9 |
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| 上午時段師生比例 | 01:05.7 |
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| 下午時段師生比例 | 01:07.6 |
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| 師生比例_備註 | 有 |
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| 校長及教學人員人數_持有學位 | 5 |
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| 校長及教學人員人數_非持有學位 | 2 |
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| 校長及教學人員人數_幼兒教育證書或以上 | 7 |
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| 校長及教學人員人數_合格幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他師資訓練 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_合格助理幼稚園教師 | 0 |
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| 校長及教學人員人數_其他 | 0 |
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| 校長及教學人員總人數 | 7 |
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| 收費證明書 | http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/565830.pdf |
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| 質素評核_中文 | 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HengFaChuen_Lutheran.pdf |
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| 質素評核_英文 | 沒有 |
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| 提供2歲以下幼兒服務 | 沒有 |
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| 提供2-3歲幼兒服務 | 有 |
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| 收錄2-3歲級別兒童人數 | 13 |
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| 收費水平_全年_全日 | 40128 |
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| 參加幼兒中心資助計劃 | 有 |
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| 提供暫托服務 | 有 |
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| 提供延長服務時間 | 有 |
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| 其他核准收費_報名費 | $40 |
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| 註冊費_半日班 | $950 |
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| 註冊費_全日班 | "$1,500 " |
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