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英皇書院同學會小學

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英皇書院同學會小學 logo

學校概覽

學校名稱英皇書院同學會小學
區域中西區
學校地址香港上環必列者士街58號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文（包括：普通話）及英文
學校電話25477468
學校傳真25405634
學校電郵info@kcobaps1.edu.hk
學校網址http://www.kcobaps1.edu.hk
校訓慎思篤行
辦學宗旨本校以「慎思篤行」為校訓，致力培養學生凡事要謹慎思考、明辨事理，信守真理、切實履行，在這個日新月異的世界，仍可以綽有餘裕的邁步前進。
辦學團體英皇書院同學會學校有限公司
學生性別男女
創校年份1960
宗教不適用
其他欄位
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法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名林仲岷
校監_校管會主席稱謂先生
校長姓名屈嘉曼
校長稱謂女士
學校佔地面積3000
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$50"
非標準項目的核准收費"雜費（每年$450）"
課室數目12
禮堂數目1
操場數目1
圖書館數目1
特別室AI人工智能資源中心、英語室、創科館、音樂室、輔導室、接見室、多用途室。
其他學校設施科探廊、語文徑、籃球場、中央視像播放系統、全校無線寬頻網絡。
支援有特殊教育需要學生的設施升降台。
上學年核准編制教師職位數目26
上學年教師總人數27
上學年已接受師資培訓人數百分率96
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率41
上學年特殊教育培訓人數百分率54
上學年0至4年年資人數百分率26
上學年5至9年年資人數百分率26
上學年10年年資或以上人數百分率48
上學年小一班數2
上學年小二班數2
上學年小三班數2
上學年小四班數2
上學年小五班數2
上學年小六班數2
上學年總班數12
本學年小一班數2
本學年小二班數2
本學年小三班數2
本學年小四班數2
本學年小五班數2
本學年小六班數2
本學年總班數12
班級教學模式1.　翻轉學習（混合式學習）和思維教學（六色思維）
2.　小班教學及重視兩文三語：
　　一至三年級，推行以普通話教中文校本普通話拼音課程；英文科PLPR由外籍教師及英文老師任教。
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級2
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉無
多元學習評估各科安排多元學習評估，除紙筆測試外，亦採用進展性評估，包括：課堂觀察、口頭匯報、專題研習、主題報告、資訊科技能力等。另外，學校亦引入學生自評、學生互評、教師評估和家長評估。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排本校以「英」及「皇」分班，採用平衡分班。
每週上學日數5
每日一般上課節數9
每節一般時間35
一般上學時間8:15
一般上學時段上午
一般放學時間3:25
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:55
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活設立午膳監察小組定期巡查學生飯盒。

學校生活備註星期一、二和四設功課堂，在校進行功課輔導；星期一舉辦午會／國旗下的講話及升旗禮，星期二設午操、親親孩子時間及英小主人翁舞台，星期三下午為多元活動課，星期四下午設人生教育課。星期五下午設自學一小時，安排課外活動自主學習活動。
全方位學習多元化體藝活動及服務團體：口琴、機械人編程、創意發明小隊、英語話劇、朗誦、奧數班、領袖培訓班、游泳班、鼓樂班、足球班、籃球班、視藝多元創作、花式跳繩、田徑、童軍、公益少年團等。
學校管理超連結https://www.kcobaps1.edu.hk/tc/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E6%9E%B6%E6%A7%8B
學校管理架構校董會為最高的管理及決策層，實施校本管理。校內行政管理以校長為首，統籌學校一切事務，副校長、各部門主任負責學校行政、課程發展、訓育及輔導、價值觀教育及國民教育、課外活動與家長聯繫等。
法團校董會_校管會_校董會成員包括校監、校長、教師、家長校董及校外獨立人士。
環保政策重視環保教育，設環保大使及節能大使。
學校關注事項1.　持續發展創新教育，發展STEAM和AI人工智能課程，建立運用和發揮探究、協作和解難能力。
2.　發展正向教育及國情教育，重視學生健康成長。
3.　積極推展跨學科學習，讓學生把所學到知識融會貫通。
學習和教學策略1.　配合先進的電子設備及教學方法，如STEAM、解難校本課程，提升學生的創意思維。
2.　提升小班教學成效的六大元素，着力推動學生多參與及互動。
3.　優化「六色思維」等思維教學，讓學生以多角度進行思考，藉以培養批判力及思維能力。
4.　重視兩文四語，推行以普教中（小一至三），並由英語外籍教師教授拼音及閱讀策略(PLPR)，高年級亦會由外籍教師教授匯報及小組討論技巧。
5.　推行全方位學習活動，透過書本以外知識，豐富學生的學習經驗。發展學生潛能，推動拔尖課程，並積極推動國情教育活動。
6.　發展學生潛能，推動拔尖課程，並積極推動國情教育活動。
小學教育課程更新重點的發展1.　善用學時：彈性課時引入另類運動、親子早會等家長學生同享校園生活、留白時間包括長午休、功課堂及星期五自學一小時
2.　促進全人的全方位學習：上、下午JOYFUL LEARNING進行有效而豐富學習、JOYFUL多元課、課後活動及明日之星計劃（由專業導師指導音樂、體育及科技學習）
3.　強化STEAM教育、培養電子媒體學習和資訊素養：一至六年級引入編程學習、AI人工智能課程、推展企業CEO對談活動，加強品德情意教學、加入虛擬實境活動
4.　加強跨課程學習，購入60部專業護眼電子閱讀器和增加四萬本電子書。
共通能力的培養透過正規及非正規課程，培養學生各項共通能力，達致終身學習的目標。
正確價值觀_態度和行為的培養學校採納了正向教育理念，透過發掘及培養學生內在的性格強項及累積正向體驗，建立幸福感，邁向完滿人生。
透過不同科組中的正規及非正規課程，提供學生學習及實踐正向的生活模式，例如人生教育課的無花果品德繪本故事及價值觀學習、全校性的焦點正向活動、融入恆常活動中的正向價值觀，讓學生抱持樂觀態度去面對生活。
全校參與照顧學生的多樣性1.　設學科輔導　　　　　
2.　功課輔導　　　　　　
3.　評估及功課調適
全校參與模式融合教育以學習支援津貼推行全校參與模式校本支援計劃，支援具特殊教育需要的學生。本校設立相關活動及計劃，例如：
1.　功課調適。　
2.　評估調適，以協助並鼓勵學生奮發向上，爭取佳績。此外，推行「知心天使計劃」，讓高年級同學在課餘時間向低年級展示關懷。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校部分年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。
課程剪裁及調適措施拔尖補底措施。
家校合作家長專題講座、親子早會、家教會親子旅行、服務活動及敬師日。
校風學校致力營造充滿關懷、信任和互相尊重的學習環境，培養喜樂、自信、健康、高成就、優品格的好學生。
學校發展計劃理念：培養學生成為喜樂、自信、健康、高成就、優品格的英皇孩子。
1.　持續推展混合式學習，推動學生成為自主學習者。
2.　發展STEAM課程和AI人工智能學習課程，並設立AI資源中心。
3.　建立正向校園文化，培訓教師運用正向語言作教導，並透過品格強項的重點培育，建立學生積極正面的人生。
4.　應用AI人工智能於學教評，提升學生學習動機和效能。
教師專業培訓及發展推行課研，引入校外專業支援服務，提升教師專業能力。
學校特色_其他學生成績優異，每年約有70%的學生獲派英語為教學語言(EMI)中學，獲派中學有聖保羅男女中學、聖保祿學校、聖保羅書院、英皇書院、皇仁書院、庇理羅士女子中學、協恩中學、英華女學校、聖嘉勒女書院等。除了學業表現外，學生更積極參與課外活動，並在多個學界比賽中取得佳績，如德國及首爾世界口琴比賽樂團冠軍、世界公開跳繩錦標賽冠軍。