學校進階搜尋

太古小學

小一學校網：14
太古小學 logo

學校概覽

學校名稱太古小學
區域香港東區
學校地址香港英皇道1100號
學校類別1資助
學校類別2全日
教學語言中文
學校電話25615555
學校傳真28563550
學校電郵taikoo@tps.edu.hk
學校網址http://www.tps.edu.hk
校訓誠信儉樸
辦學宗旨在優良的環境中學習，使學生在五育方面得到均衡發展，發揮個人潛能，貢獻社會。
辦學團體太古股份有限公司
學生性別男女
創校年份1923
宗教不適用
其他欄位
小一學校網14
法團校董會已成立
校監_校管會主席姓名陳婷婷
校監_校管會主席稱謂女士
校長姓名葉碧君
校長稱謂女士
學校佔地面積10870
校車有
家長教師會有
舊生會_校友會有
家長教師會費"$30"
非標準項目的核准收費"全年非標準項目收費共400元，分上、下學期兩期繳交。"
課室數目30
禮堂數目1
操場數目2
圖書館數目1
特別室舞蹈室、電腦室、語言室、音樂室、多用途室、常識室、STEAM ROOM、
視藝室、英文活動室及小組教學室。
其他學校設施小禮堂、數學角、英文角、Talent Zone、「太」輕Zone、「太」幸福花園、National Geographic海洋教育互動學習廊
支援有特殊教育需要學生的設施斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
上學年核准編制教師職位數目54
上學年教師總人數61
上學年已接受師資培訓人數百分率100
上學年學士人數百分率100
上學年碩士_博士或以上人數百分率44
上學年特殊教育培訓人數百分率77
上學年0至4年年資人數百分率15
上學年5至9年年資人數百分率31
上學年10年年資或以上人數百分率54
上學年小一班數5
上學年小二班數5
上學年小三班數5
上學年小四班數5
上學年小五班數5
上學年小六班數5
上學年總班數30
本學年小一班數5
本學年小二班數5
本學年小三班數5
本學年小四班數5
本學年小五班數5
本學年小六班數5
本學年總班數30
班級教學模式1.　小一設雙班主任制。
2.　以多元化教學策略及推行電子教學，培養學生學習興趣及信心。
3.　與辦學團體合作設計校本創新課程，讓學生從真實情境中學習，擴闊視野，建立正確價值觀及態度。
班級結構備註請參閱校本網址:　www.tps.edu.hk
全年全科測驗次數_一年級0
全年全科考試次數_一年級0
小一上學期以多元化的進展性評估代替測驗及考試有
全年全科測驗次數_二至六年級0
全年全科考試次數_二至六年級3
制定適切的校本課業政策_讓家長了解相關安排_並定期蒐集教師_學生和家長的意見有
將校本評估政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
將校本課業政策上載至學校網頁_讓公眾及持份者知悉有
多元學習評估1.　多元化評估，除筆試評估外，加入專題研習、實作評量等進展性評估。　
2.　多方參與，學生課業加入家長評核、學生自評及互評。
3.　提供網上學習資源，促進自學。
避免緊接在長假期後安排測考_讓學生在假期有充分的休息有
按校情靈活編排時間表_盡量在下午安排導修時段_讓學生能在教師指導下完成部分家課有
分班安排P.1不設分班。P.2-6設兩班普教中班，其餘班別為平衡班。
每週上學日數5
每日一般上課節數7
每節一般時間35
一般上學時間8:00
一般上學時段上午
一般放學時間3:15
一般放學時段下午
午膳開始時間12:55
午膳結束時間1:55
午膳安排由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活1.　靈活課時：上午設活力時段，讓學生多做運動；下午設導修課，讓學生在校完成功課。
2.　設「太」快活課，讓學生體驗多元智能活動。
學校生活備註1.　在校園設置不同的運動區域，讓學生有更多機會做運動，達致MVPA60。
2.　設計感恩冊，加強學生了解、認識及管理自己的情緒。

全方位學習粵劇班、英語音樂劇班、劍橋英語班、STEAM班、普通話集誦、合唱團、節奏樂隊、小提琴班、管弦樂團、中樂團、手鈴隊、中國武術隊、啦啦隊、舞蹈隊、奧數班、羽毛球隊、小型網球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、繪畫班、足毽隊、幼軍童、小女童軍及服務團隊等。
學校管理超連結http://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=721&mode=published&nocache1397552
學校管理架構在法團校董會策劃及校長領導下，設有四個範疇的組別，分別為管理與組織、學與教、校風及學生支援及學生表現。
法團校董會_校管會_校董會辦學團體理事會、太古小學法團校董會。
環保政策推動環保教育，邁向可持續生活教育。
學校關注事項超連結http:www.tps.edu.hk
學校關注事項1.　發展多元化教學策略，提升學生自學的能力。
2.　發展價值觀教育，培養學生正向積極的價值觀。
教學規劃超連結http://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=856&mode=published&nocache1397552
學習和教學策略採用多元化教學策略及活動，提升學生的學習能力：
1.　以多樣化課業設計及電子學習資源，促進自學。
2.　「太」德意課進行德育、公民及國民教育課、成長課，建立正確價值觀及態度。
3.　善用分組學習及合作學習，提升學習效能。
4.　「太」快活課發展學生多元潛能。
小學教育課程更新重點的發展1.　加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）。
2.　善用學時創造空間，促進身心均衡發展。
3.　豐富全方位學習經歷，加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力，促進全人發展。　
4.　加強照顧學生的多樣性。
5.　強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。
6.　提升評估素養，促進學與教效能。
共通能力的培養融入各學習領域，透過課程、活動及服務，培養共通能力。
正確價值觀_態度和行為的培養每年會根據不同價值觀而訂立一個主題，舉行活動，如早會及午間故事分享、展板介紹等。在正規課程中滲入正確價值元素，各科教學內容會配合相關的價值觀。另外在「太」德意課及成長課會加入正確價值觀課題，並鼓勵學生在日常生活中多作實踐。
學生支援超連結http://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=856&mode=published&nocache1397552
全校參與照顧學生的多樣性1.　成立學生支援組統籌學生支援工作。
2.　為能力稍遜學生安排教學助理入班支援及學科輔導小組。
3.　組織延伸活動，發展學生潛能。
4.　為能力較高的學生設增潤課程。
5.　制定資優教育的框架，建立校本人才庫，發掘有潛質的學生。
全校參與模式融合教育本校採用「全校參與模式」，支援有特殊教育需要學生，為他們提供適切的支援，包括教學及評估、訓練小組。另外提供校本言語治療服務及教育局校本教育心理服務等。
非華語學生的教育支援本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。
課程剪裁及調適措施建立以學生為本課程，為有不同學習需要學生設課程、家課及考試調適。
家校合作及校風超連結http://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=961&mode=published&nocache1397552
家校合作1.　規劃全校家長教育框架。
2.　強調家校合作，舉辦家長日及開放日、安排家長工作坊及證書課程。
3.　提供不同渠道讓家長義工參與學校活動，提升歸屬感。
校風1.　培養學生正面行為及態度，建立健康積極人生：
2.　推行正向班級經營，加強學生的歸屬感及幸福感。
3.　設小一新生適應班，協助學生融入校園生活。
4.　強調自律尊重，建立關愛文化。
未來發展超連結http://www.tps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=954&mode=published&nocache1397552
學校發展計劃1.　引入校外專業課程支援，提升老師的專業發展，優化校本課程。
2.　提供多元化學習經歷，培養學生學習興趣及增強自學能力及學習信心。
3.　培育學生掌握有效的學習策略、思維方法、自學技巧等，提升學生的自學能力，建立積極的學習態度及反思的習慣。
4.　培養學生以正面的態度認識和尊重自己、家人與國家。
5.　發展學生多元智能，培養堅毅的態度，提升自信心與抗逆力。
6.　鼓勵學生服務學校與社區，培養學生承擔精神。
教師專業培訓及發展1.　引入校外資源，如太古集團、賽馬會創新力量等不同資源，創設創新課程。
2.　延伸協作及學習文化，透過共同備課、同儕觀課及本地、海外教師專業發展計劃，提升老師的學與教效能。
學校特色_其他注重發展學生體藝潛質，一生一體藝；設學業優異獎、葛達禧盃、體藝獎勵計劃、太古之星。